【导语】以下是热心会员“k29”整理的过新年音乐教案，供大家参阅。
活动目标：
1、对歌曲的初步学习，希望能了解歌词的内容。
2、依靠已有的生活经验，根据教师提供的照片提醒，准确地唱出衬词并记住歌词。
3、感受歌曲所产生的开朗、轻快的新春气氛。
4、让学生了解新春的传统习俗。
5、激励参加音乐活动，享受音乐游戏带来的乐趣。
活动准备：
1、准备教学用的CD。
2、各准备一张爆竹、鼓和跳舞的图片。
活动过程：
1、开展导进。
播放《新年到》这首歌曲时，教师问道：“孩子们，当你的耳朵听到这首歌时，会想到什么呢？”
2、介绍春节的习俗。
教师询问：“孩子们对春节的习俗了解多少呢？”
接着介绍爆竹、鼓和春联等相关内容。
为大家讲述有关年的由来，这里有一个小故事。（教师叙述有关故事）
3、学习歌曲。
教师建议：“今日，老师将带着大家学习一首关于新年的歌曲，名叫《过新年》，请听教师的范唱。”
（1）听《过新年》，幼儿学习效仿其中一句，看看谁学得快。
（2）分组学习，各自组里学唱那一句（播放伴奏音乐），老师用琴声伴奏。
（3）听歌曲后，试着学习其他组的那一句，看看谁学得多且快。
（4）教师弹琴，幼儿同声合唱，充分展现轻快活泼的心态。
（5）分角色演唱，师生间及男女生之间密切配合。
4、了解乐器并进行伴奏。
（1）掌握“鼓”和“钹”这两种乐器，学习其独立演奏的方式（听声和模仿）。
（2）教师与幼儿示范怎样在音乐中进行配合。
（3）拿手效仿乐器在《过新年》上的表现。
（4）邀约幼儿上台演奏“乐手”，其他幼儿则当做“歌手”。
5、拓展歌曲的音乐文化。
教师说：“过年的风俗在各地区各不相同，大家一起感受南方热闹氛围。”幼儿活动：在新年的喜气与快乐中，完整演唱歌曲，师生共同用自制敲击乐器为歌曲伴奏，体现更新年庆祝和热闹。
教师总结：“大家的演唱与乐器一同展示出了新年的喜气，最终，让大家在美妙的音乐中一起庆祝新春！”
放《过新年》伴奏音乐，与幼儿共同活动。
活动延伸：在幼儿了解歌曲后，可以加有关动作进行表演，或者几个人合作编排舞蹈。
小百科：新年是一年中的第一天，是世界多数国家共同庆祝的节日。不同的文化和时代背景下，世界各地庆祝新年的日期各不相同，现今多数国家挑选公元制的1月1日为新春。当代将“元旦”界定为阳历新春，而“春节”则被称为中国春节。在这一天，人们用多种形式庆贺新年的到来。
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