【前言】下面是热心网友“huangjiqian”整理的小班体育教案，供大家阅读。
课程目标：1. 掌握躲避跑得方法，并可根据信号作出往上跳跃的动作。2. 双眼注视前方，确保不与别人相撞。3. 发展基本的走、跑、跳等操作，提高灵敏性和协调性。4. 培养幼儿的合作意识，使之学会团结与礼让。教学准备：1. 应用PP管制做长度约40厘米、一端沾有纸团的火柴棒。2. 准备多个彩印的爆竹。3. 录制《锣鼓喧天放鞭炮》与轻音乐《海角七号》的磁带一盒和一台收录机。教学重点与难点：掌握躲避跑，能够依据信号做往上跳跃的动作。讲解与示范融合，选用练习法、游戏法与信号法。教学过程：一、导进交谈：教师展现爆竹和火柴棒，引起幼儿的热情。1. 教师提问：“孩子们，看我手里拿的是什么？猜猜看！”2. 教师询问：“大家有没有放过爆竹？是什么时候放的？”3. 教师继续问：“谁能告诉我教师手里拿的是什么？火柴棒遇到小鞭炮，会发生什么？”二、热身活动。教师表明：“今天我们玩一个放鞭炮的游戏。游戏前，先跟老师一起点鞭炮：蹲下来，点燃后快点跑开并捂住耳朵。大家再来一次。”三、“放鞭炮”游戏。1. 教师指导：“孩子们，大家来当小鞭炮，教师如今打火，王老师来当大鞭炮。要看清楚王老师被点燃后会发生什么！”2. 教师用“火柴棒”逐一引燃幼儿，被点燃的幼儿需用劲向上跳，模拟鞭炮爆炸，并发出“嘭啪”的声响。3. 教师分配：“如今在圈内跑，老师来打火，大家记得不要被老师点燃哦！被追到的小朋友也要跳起来，传出‘嘭啪’的声响。”4. 游戏不断进行。教师提示幼儿奔跑时要看前方，避免碰撞。每次训练可适当延长飞奔时间与点至人数，提升运动量及弹跳频次。5. 幼儿轮流做点炮人，备考放鞭炮的安全规则，并继续游戏。6. 教师总结放鞭炮的安全规则，夸奖能够熟练躲避和依据信号跳跃的幼儿。四、放松活动。1. 教师说：“放了很多爆竹后孩子们也累了，如今我们一起来放松，跟着他们做一做。”同时，加深幼儿对放鞭炮安全规定的认知，根据提问帮助其回忆今日学习的知识及开心体会。2. 学习小鞭炮的模样，一起跟老师翻跟头回去吧。课后反思：此次活动很顺利，幼儿对体育课充满激情。开始时，带领幼儿做热身运动的音乐选择上可能不够激昂，部分幼儿无法积极参与热身，气氛有待提升。游戏过程中，孩子们能够很好遵循游戏标准，当到他们时都留到事前设置的圆形内，但因为准备的圆形较小，幼儿在其中容易发生碰撞。小百科：爆竹的历史已有千余年。古人没有炸药与纸张时，便用火烤毛竹，使之爆裂发音以驱逐瘟神。虽然这是民俗传说，却体现了古代人民对平静生活的美好憧憬。
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