【简介】下面是热心网友“jiqiang”收集的幼儿园小班音乐课教案，供大家参阅。
活动目标：
1、理解歌词含义，学习演唱歌曲，并能根据歌词内容进行相应的动作。
2、在学习歌曲的过程中，在教师的提问引导下，积极参与仿编活动，感受活动的乐趣。
3、激发幼儿用小手进行游戏的兴趣。
4、借助小图谱帮助幼儿记忆歌词，并学习演唱歌曲。
5、使幼儿理解歌曲中的幽默元素。
活动准备：教师事先让幼儿熟悉五官及身体主要部位。
活动重点：理解歌词的内容，学唱儿童歌曲。
活动难点：在老师的引导下，能够进行儿歌的仿编。
活动过程：
一、导入环节：“昨天小朋友和他们的小手成为了朋友，你的小手在哪里呢？请让你的小手来跳舞吧。”（教师播放录音，引导幼儿用小手跳舞。）
二、理解歌词，学习演唱歌曲。
1、“我们的手宝宝朋友能帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答）
2、“今天，我的手朋友还要和我一起玩游戏，看看老师的手朋友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做相应动作）
提问：“老师的手朋友爬到了哪里？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到了哪里？”（教师一边念歌词后半段一边继续做动作）
3、“我们一起来学学小手玩游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。
4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边玩游戏呢。让我们一起来听听小手‘爬’的歌。”教师进行歌曲示范。
5、教师引导幼儿边唱歌边做动作。
6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下，与老师一起演唱歌曲。
三、仿编歌曲。
“小手除了可以爬到头顶和小脚上，还能爬到我们身体的哪些地方？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）
“小手不仅可以在身体上爬，还能去哪儿爬呢？”（让幼儿唱出自己仿编的歌词并做出相应的动作）
四、结束环节：
小游戏《爬大树》：教师扮演一棵大树，小朋友扮演小蚂蚁，在大树上爬的同时仿编儿歌。
五、活动延伸：
“今天小手宝宝和我们玩了有趣的游戏，回家后也请和爸爸妈妈一起体验这个有趣的游戏，好吗？”
小百科：爬是一个汉字，读作pá，最初是指动物用爪子贴近地面移动身体，也指手和脚一起着地行走，昆虫行走、攀登、抓挠等意思。
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