【前言】以下是热心会员“zhongjiu”整理的瑶族舞曲大班音乐教案，供大家参阅。
活动目标：
1、幼儿通过欣赏音乐来感受乐曲的意境，尝试用优雅和谐的动作表现情感，与乐曲相呼应。
2、在教师的引导下，能够辨认乐曲的ABA结构，并用不同的动作表现出各部分内容。
3、体验乐曲的美妙，感受与音乐表演的乐趣。
4、享受自主改编歌词的乐趣。
5、初步感知歌曲中的亲切情感，并以温暖的语调来演唱。
活动准备：
瑶族服饰的图片或实物；相关的光碟资料。
活动过程：
一、播放光碟，让幼儿进行观看。
1、瑶族的小朋友们在做什么？他们穿着怎样的衣服？
2、全体幼儿学习瑶族舞蹈的一些典型动作。
二、欣赏：瑶族舞曲
1、全曲欣赏后提问：
① 听完这首乐曲后，你有什么感受？
② 这首乐曲分成几段？每段的旋律是一致的吗？哪些部分相同，哪些不同？
2、分段欣赏：
第一段(A段)：旋律优美柔和，速度比较缓慢，展现了瑶族女孩翩翩起舞的场景。
第二段(B段)：旋律活泼跳跃，富有动感，表达了瑶族小朋友的欢庆场面。
第三段(A段)：重返全曲的开头意境。
① 在每段欣赏后，幼儿根据旋律通过动作进行表现。
② 幼儿进一步理解ABA段落的结构形式。
三、幼儿随音乐进行表演。
1、并不要求动作准确，只需随节奏表达，情绪与乐曲相契合即可。
2、体会瑶族舞曲的民族特色，加深对ABA结构特点的理解。
活动反思：
音乐课程标准指出，感受与鉴赏是音乐学习领域中的重要组成部分，是整个音乐学习活动的基石，是提升幼儿音乐审美能力的有效方法。教学中应激发幼儿对倾听的兴趣，培养良好的聆听习惯，通过多样化的形式引导幼儿积极参与音乐体验，鼓励他们对音乐作品形成独立的见解与感受。
通过学习瑶族舞曲，弘扬民族音乐文化，让幼儿感受并鉴赏音乐，用音乐教育培养他们热爱中华民族的爱国精神、正确的道德观念以及高尚的生活情操。
小百科：瑶族是中国最古老的民族之一，其民族语言包括汉藏语系中的苗瑶语和壮侗语族的侗水语等。
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