【简介】本文是会员“p600”分享的《比尾巴》教案，供大家参考。
活动内容：冬眠的动物们醒来了，快来关注他们吧！设计思路：最近几天，我们正在围绕“春天”主题开展活动。今天的活动聚焦于“春天的动物”，特别是那些冬眠的小动物。孩子们对小动物表现出浓厚的兴趣，加上我们特别设计的“春天来了，冬眠的动物醒来啦！”的互动环境（可以自由拉动墙上的小动物），进一步激发了他们对冬眠动物的好奇。在午睡时，小朋友叶晨提问：“小猪冬眠吗？”而在户外活动中，王宇劼则问：“小蜗牛冬眠吗？”孩子们回家后收集了不少资料，有的从网上下载，有的带来了毛绒玩具，还有的分享了有关冬眠动物的故事。因此，我设计了此次游戏活动，旨在让幼儿更深入地了解冬眠动物。活动目标：1、通过游戏了解哪些动物是冬眠动物。2、在游戏中尝试用英语表达，体验游戏的乐趣。活动准备：幻灯片、冬眠动物展示板、动物头饰、春季歌曲活动过程：一、聊聊我们最近忙碌的事情？（寻找冬眠的小动物）说说你找到了哪些冬眠动物？二、观看幻灯片，师生共同讨论讨论幻灯片中小动物是否冬眠（对争议性问题，孩子们可以向老师请教或在“小问号”处记录下来）三、游戏《Wake up! 冬眠的动物们醒来了！》1、个别游戏玩法：孩子们对纸袋里的小动物说些与春天有关的话，然后把冬眠的小动物拉出来。2、集体游戏玩法：孩子们扮演冬眠的小动物，老师则负责叫醒他们。当听到“冬天来了，许多小动物开始冬眠啦！”时，孩子们假装入睡；听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。小青蛙，Wake up！Wake up！”时，小青蛙则做出醒来的样子，并叫醒其他冬眠的动物，直到所有的小动物都醒来。规则：冬眠的动物只有听到“wake up！wake up！”才能醒来。叫醒动物的人需要说一些与春天相关的话。
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