以下是网友“gucimojing”分享的登鹳雀楼教学设计教案，供大家参考。
课程目标：
1、能够及时、流畅地诵读和背诵课文内容。
2、掌握本课的生字，其中田字格上方的字仅需熟记，无需撰写。
教学登鹳雀楼教案教案设计第二课时
一、备考与查验
1. 出示生字：登，特定学生分析字形，并叙述偏旁的名字。
2. 指名背诵课文。
二、教学生字词
1. 出示生字：
楼 依 尽 人 欲 穷
2. 引导学生用生字造句：
楼（楼房、高楼、房子、鼓楼）
依（借助、依依、倚山傍水）
尽（终点、耗尽、尽力、穷尽）
入（进到、入门、进出）
穷（穷尽、贫困、贫苦）
3. 教学字形：
（1） 指名分析字形，分享记忆的方法。
依与衣进行对比，入和人进行对比，穷与力进行对比，层与云进行对比。
（2） 讲解欲、登、楼的写字顺序。
4. 指导撰写：
欲：
楼：
三、课堂练习
1. 诵读后抄录：
山 白日 千里目
海 黄河 一层楼
2. 依据句意讲出诗词：
（1）滔滔黄河水奔向大海。（ ）
（2）落日在连绵的山脉后慢慢落下。（ ）
（3）想要远眺遥远的地方。（ ）
（4）重上一层楼。（ ）
板书：
白日依山尽，
景 （看）
黄河入海流。
欲穷千里目，
理 （想）
更进一层楼。
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