【导语】本文是会员“jingjiao”收集的语文线上教学心得体会，以供借鉴。
时光飞逝，转眼间大家已经进行了六周的线上学习。线上教学促使孩子们可以实现“停课不停学”，突破了空间上的障碍，让他们在家里接纳老师的授课并完成学习任务。我每天都会像学生一样，提早坐在电视前静静等待上课，做好笔记，并依照课程内容科学安排作业。
针对学生的日常作业，我要他们每天将作业上传至群内，我会及时批阅和反馈。我会对完成作业优异的小孩给予表扬；但对于未能按时完成或是书写潦草的小孩，我会及时指出问题，促使他们纠正。同时，如果发现有学生没有按时上课或交作业，我会及时与家长沟通，保证每个孩子都能紧跟进展。
这一周，大家在名师的帮助下复习了第一单元。因为刚派发新书，我每天下午两点逐渐，花半小时到一小时的时间，根据钉钉直播带领孩子们开展第一单元的“语文学习巩固”。由于家长的文化程度不一，我认为集中为孩子们解疑释惑是一种很好学习方式，以保证每个孩子都能学会并学好知识。这周大家恰好实现了第一单元复习，随后我在规定时间内对学生进行了检测，让家长们批阅基础题，而我则进行作文的评改和评分。网络课堂和我们平时的课堂截然不同。上课时，因为通常是老师讲授，不能与学生进行互动，并且课程节奏较快，缺乏阅读时间，因此，学生提早做好预习显得尤为重要。因此，在讲新课前，我都规定学生夜里预习课文，通读内容，掌握生字组词。网络课堂的一个弊端是，当学生遇到问题时，没法零距离及时处理。在批阅作业时，我发现一些字如“烧”、“递”、“柳”、“桃”、“礼”等常出现错误，且一些容易填错的词如“画妆”、“拜访”、“古诗与故事”等，我会根据其他方式再次给孩子讲解。
在未来的线上教学中，我将充分发挥线上教学的优点，填补其不足，在探索中不断学习，以最理想的方法提升教学质量。
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