【前言】以下是热心会员“jiuwo”收集的幼儿学期工作计划，以供借鉴。
一、情况分析班级共有xxx名幼儿，其中女孩x名，男生xx名。经过一学期相处，xxx名幼儿已与教师建立了良好的相互关系。而另外三名新入园的幼儿乃是本学期的插班生，他们之前没有上过幼儿园。经过一学期的分析，我觉得班级幼儿在以下几方面表现出优点与不足：1、绝大部分幼儿在老师的鼓励下，逐渐适应了幼儿园的日常生活，并能够对父母、长辈、老师及伙伴表现出礼貌。2、在自理能力层面，经过一个学期的训练，幼儿可以自行用小勺用餐，并且能正确区分鞋子的正反。但仍有少部分幼儿因受到父母的过度溺爱，而未能学会独立解决自己的事务。3、在参与游戏活动时，幼儿的合作意识有所增强，逐渐不再以自我为中心，愿意与伙伴友好地互动。活动结束后，幼儿可以在听到音乐时主动整理玩具，不过，仍有一些幼儿并未培养整理玩具的习惯。4、在交往层面，幼儿更愿意主动和同伴交流。然而，部分年龄较小、身体较差及其在园时间很短的幼儿仍需在老师的鼓励中进行社交，且存在相处观念相对较弱的难题。5、一些幼儿在面对挫折时能独立处理，而大部分幼儿仍需要成人的帮助和指导。6、幼儿勇于在集体眼前表达观点，但一些性格内向的幼儿仍需老师的帮助与鼓励来组织表达的语言。7、经过一学期的共同奋斗，大部分幼儿已经具有了一定的规则意识，但少数十分活泼的儿童仍需教师的提醒和指导。8、经过一学期的练习，幼儿的动作协调能力拥有显著提升。此外，班级幼儿普遍存在的问题是耐挫能力较差，主要表现在游戏中活动中竞争心理较强，遭遇挫折或无法如愿时表现出哭闹或情绪不佳，情绪变化较大。在接下来的工作中，我们将着重提高幼儿的耐挫能力。二、发展规划我们将根据新《纲要》的需求，参考陈鹤琴先生活动教育的理念及其多元智能理论及项目教学理念，升级教育理念；在推动幼儿全面和谐发展的同时，融合幼儿的实际情况、心理特点和个性差异，设计丰富多彩的主题活动，以加强幼儿的合作意识、自我约束能力及其班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高他们的综合能力。目标是协助每位孩子成功融入集体生活，提供充分展现其发展水平和特征的机遇，观查并了解每个孩子的全面发展状况，构建合适的活动情景，有针对性地组织各种活动，引导孩子积极与周边事情和人物进行互动，推动孩子身心的协调发展。三、主要工作(一)卫生保健工作 1、小小班的孩子抵抗力较差，容易受病毒侵犯，因此春天传染病的预防显得尤为重要。我们将通过多种渠道向家长宣传传染病的预防对策，从而更好地配合我们的工作。同时，我们将严苛把好进园关，保证孩子入班后进行复查和补检；要注意自然通风，一旦发现病况应及时采取措施，将疫情控制在最低范围内。在此过程中，大家还需维持勤洗勤晒勤消毒的习惯，并做好每次记录。2、春天万物复苏，孩子们精力旺盛，我们将积极带领孩子走进大自然，开展一系列他们有兴趣的游戏，推动身体锻炼。因为孩子们在活动后容易出汗，可能引发感冒，因此，老师要提示孩子在活动前后及时穿脱衣服，并控制好活动量，让活动量大的一些孩子适当放松。3、激励孩子多饮水，保持身体健康。天天在上午和下午都安排三次团体饮水，同时确保茶桶中始终有温水，便捷幼儿随时饮用。4、本学期将培养孩子饭后漱口的习惯。(二)教育教学工作 1、在2月份，孩子们刚过了新春返回幼儿园，我们将进行“开学啦”、“我5岁”的主题活动，让孩子在活动中了解我国的传统节日，同时感受成长的快乐。组织幼儿用自己的双手加入到教室布置中；通过观看灯笼、制作灯笼、搓元宵等活动，使幼儿进一步了解元宵节。2、在3月，我们将进行“母亲的节日”、“我爱我家”等主题活动，让孩子通过观看母亲作品、分享自己喜欢的母亲，制作礼物等，来了解和喜爱自己的妈妈。根据欣赏录像和照片等活动，让孩子们更好地了解自己的家庭，并体验到父母对自身的关怀。3、在4月，我们将进行“春季真美丽”、“爱护大自然”、“有趣的动物”等主题活动，组织幼儿秋游、出门参观、收看录像及饲养动物等，让孩子亲近大自然，热爱自然，保护自然，并通过喂养动物来培养学生的善心、耐心和责任感。(三)教育科研工作 1、进行“小小班家庭化情景课程”的探索，开学初我们从班级环境和区域入手，向家长介绍研究目的，以达到家园的同步。依据每个阶段的活动，适当调整环境和区域，让孩子在家一样的情境中学习。2、继续进行善心课题的研究，关心“自发关怀”，认真记录个案，并在期终进行整理。(四)个别教育 对于孩子的个性特征和目前发展情况，从以下七个方面开展有意识教育：1、不哭闹，开心地上幼儿园。2、准时进园，参加晨间锻炼。3、学习动手完成自己饭食。4、坚持每日午睡，养成良好的作息习惯。5、愿意用语言表达自己的要求。6、乐于与同伴交往。7、可以分享玩具及食物与伙伴。
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