下面是热心网友“vftdp71693”分享的初三思想品德教学工作总结，以供借鉴。
不知不觉地，一学年的时间悄然流逝。开学之时，应对本届初三学生的实际情况，考虑到院校高标准要求，肩上的压力让我感到尤其厚重。如今，学年早已完毕，接下来暑期虽不久，但都能让我稍加喘气，停下来梳理一下自己的工作汇报。
因为自身存在诸多难题，一直以来对于自我总结的事情心怀顾忌。这样的态度其实是极为错误的，批评与自我批评应当成为我们日常的一部分，只有这样，才能更好的进步。我认识到自己最大的问题是本来心里明白一些事情的不妥，却依旧选了言行。也许，这便是平常人和那些能有所成就的绝佳差别。此外，我还有一个致命的缺点，一直无法对事情假装无知，经常执着于搞清楚每一件事，然而有些事情永远不能彻底搞清楚，也难以达到绝对性公平与正义。
自然，自己在各个方面也取得了一定的进步。除了以上认知上的提升，我特别关注日常的言行，不该说的内容和对象，我都始终保持在心里。同时，我深知在工作上不能马虎，严格执行学校管理制度，过去一年毫无迟到早退的情况，这就是我对自身基本要求。教书育人是我作为人民教师的核心重任，无论面对哪种困难和挫折，甚至是别人的冷言冷语或周边同事的误解（偶尔我会多言，尽管较以往降低了许多，但仍然存在），这些了解我的人都知道我并无恶意，只想平平安安地度过每一天，不追求名利。说到底，我坚持走过来了，也获得了很大的成绩，初三政治中考成绩更是完成了历史性的突破，尽管我只是配角，但我已付出自己的努力。
接下来，我将详细谈谈我的教学工作。在这一学期，我致力于教学的每一个基本阶段，深入分析教材，认真备课，以学生为中心精心策划每一堂课，激发他们的学习兴趣，构建轻松活跃的学习氛围，创造性运用教学方式，产生个人独特的教学风格。切实减轻学生的课业负担，重视精讲精练，力求在教学45分钟内提高质量，反对刷题。针对优秀生，我加强培优补差，常常补充国内外大事件，并设计有关问题，提升他们的分析和解决问题的能力。对于基础较差的学生，则侧重基本知识的理解，有计划地加强课后辅导，善于观察他们身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好政治，从而带动整个班级的政治成绩逐渐提升。
最终，成绩只是对过去的体现，教学如同旅游，带给我不同的风景。我会效仿玄奘西行，认真寻觅真知，努力而归。
初三思想品德教学工作总结相关文章：