【简介】下面是热心网友“w66”整理的高三班主任学期工作总结，供大家参阅。
忙碌的一学期接近尾声，回望这段时间的工作，全是挑战和机遇。一学期的辛勤付出中，有收获，也有缺憾与不足。为总结经验教训，助推今后的工作，现就本学期高三（x）班班主任工作总结如下：一、班级基本概况高三（x）班是一个普通的文科班级，共有学生x人，其中男生x人，女生x人；住校生x人，走读生x人。二、工作开展情况（一）、加强班级常规管理 1、重视学生的思想政治工作，培养他们的品德修养，修心养性。本学期我班积极举办了很多有利于学生身心健康发展活动，例如“青年学生应该如何用实际行动爱国爱党”和“青年学生应当塑造远大的理想和理想”等。同时，我常在班会课内进行身心教育，协助学生整理观念，提升思想境界。2、开学初根据民主选举确定班委和团支部成员，特定学生构成班委和团支部，制订班级管理的量化评估细则（奖惩条例），定期对班干部开展培训指导，并在班会课中加强思想教育和学法指导，不断完善班级管理机制，让学生变成管理的主体，提高自主管理意识和能力。3、充分利用每周一的班会课进行专题活动，如学习经验交流会、意志教育、时间管理及习惯养成教育等，以推动较好的校风和班风的形成。4、加强对学生自控能力的培养，通过各种方式引导学生开展自我管理，使他们在自我意识的前提下激起上进心，逐渐建立良好的思想行为质量。同时，培养学生的自我服务能力，使他们懂得规划和控制自己，变成班集体的积极参加者。（二）、加强学习 1、管好课堂秩序，规定学生预习、认真听讲、课后及时复习，培养课前做好准备的习惯，课堂上认真听讲并做简单的笔记，提升学习效率。2、操纵学生的跑神率，培养专心学习的习惯，不论是自习课还是老师授课，严禁学生注意力分散，一旦发现则给予严厉批评。3、塑造班级学习楷模，激励学生向成绩优秀的同学学习，设置短期与长远目标，提高竞争心理，定期开展学习评定并做好奖励制度。4、坚决遏制学生抄作业与不写作业的行为，规定当日的工作当天完成，定期开展限时工作，提升学生的工作效率，平时对学生的勤奋和懒散开展奖罚。尤其是在复习阶段，积极配合各科老师，指导学生巩固复习，培养较好的学习态度与习惯。（三）、加强学困生教育 1、深入调查掌握学困生的现象，清楚他们成为差生的原因，做到因人施教，真诚对待每一位学生，给予耐心地协助，成为他们最信任的朋友。2、经常与学习基础较差的学生交流，平稳他们的情绪，及时帮助他们发现自身的优缺点，肯定进步，同时指出不足，督促他们纠正坏习惯，推动自我约束与进步。3、通过多种方式与家长保持密切联系，按时交流学生在校和家的表现，让家长加入到学校教育中，起到配合与监督的作用。（四）、与家长沟通，加强家校联系 1、为了更好地了解和教育学生，我主动与家长沟通，随时关注孩子的动态，尽早发现问题并及时处理。2、邀约出现问题学生家长到学校，配合进行针对性的教育。班主任融合系列整治活动，开展思想教育，鼓励学生的斗志，提高班级凝聚力。（五）、和各任课老师加强沟通 1、培养学习委员和课代表做好各类协调工作，如汇报未交作业的学生名册、教辅书的监管、课前准备、工作督促与检查等，缓解教师的压力。如课代表工作不到位，及时教育，对不合适的人选进行更换，以保证教师的满意度。2、建立良好的课堂秩序和秩序，营造良好的学习气氛，为老师圆满完成教学任务提供保障。引导学生理解和尊重老师的付出，认真听讲并做好听课笔记，课后按时完成作业。3、为任课老师与家长之间的交流创造机会。因为班主任与家长联络较为频繁，不失时机地介绍任课老师的现象，让家长能更好地了解老师，加深对老师的信赖。三、存在的问题及整改措施1、班级常规管理需要进一步精细化，独特学生的监管也有待提升。2、学生的自主学习观念尚需提高。3、需继续加强学生习惯养成的培养。4、严格遵守学生请假制度，避免带假条或逃课状况，及时向学校汇报并与家长保持联络。5、搞好早晚自习时段的诵读和记诵，培养较好的学习习惯。总结本学期的工作，有收获也有教训，较大的体会是：只要具备善心，愿意投入精力和时间，多学习和实践，工作就一定会取得成果。
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