【导语】下面是热心会员“q1”分享的 高三英语教师工作总结，欢迎参阅。
岁月如梭，一年已经过去。大家高三的英语备课组在这一年里团结互助，制定了科学、系统且具有针对性的复习计划，结合我校学生的具体情况，积极激发学生的学习热情，扎实开展双基复习，保证复习工作的实干有效。复习对策取得显著成效，学生对学习英语的兴趣和自信持续高涨。以下是大家本学年教学效果的几点总结：一、加强时间意识，制订科学合理的教学计划虽然这届学生早已经过两年的英文学习，但总体情况仍不乐观，词汇量不足且语法基础薄弱，部分学生对英语学习欠缺重视。因此，在全面强化督促学生的同时，怎样重视基本、提高目的性及其有效提升讲练方式，变成重点与整体复习中的一大挑战。我们计划开展三轮高考复习。本学期已完成第二和第三轮复习计划，具体步骤如下：1. 在暑假补课期内完成模块8的教学内容。~ 到12月份完成18册课文的第一轮知识点语汇复习，同时围绕关键语法知识的复习，为第二阶段的复习奠定基础。3. 语汇复习材料主要采用教材、《备考指南》里的语法课件，及其经过优化的去年的分模块语汇复习课件。备课组成员各自担负每个模块的词测试卷制作，每完成一个模块的复习后，进行一次模块测试，以考察学生对该模块的重点单词、语句、词形变化、句式翻译与运用及其语法知识的灵活运用能力。4. 每周运用晨读和周一下午全级听力时间来两套听力训练，并编写印发一些与听力信息有关的词供学生学习、记忆。使用的听力材料出自《金版一号》，每两周进行一次综合测试，参考资料为《45套高考模拟题》。5. 在作文训练层面，第一轮复习关键侧重基本写作方法的练习。备课组分工制做不同主题的作文课件和学案，以增强对学生基本写作技能的指导，并逐渐融入一些高级词汇句式和写作模板等内容。二、勤奋敬业，加强集体备课一个和谐的家庭是立家之本，一个团结的集体才能密切配合。在大家的备课组中散发出和谐友善的气氛。每次的备课活动都是在轻松自在的气氛中，深入分析教材教参的核心、难题，研究高考命题方向，探讨教学过程的问题以及制作课件等。老师之间精诚团结，不遗余力，做到材料统一、工作统一、测试统一，资源共享。大家清醒地认识到，备课组的每位成员都是紧密联系在一起的，高考的成功不仅依靠一两个班级，而是全段全部班级的共同奋斗。备课组教师积极参与“xxx区新课高考模拟试题的征集和评选投票”，认真进行高考命题研究，帮我们明确备考的方向和关键。三、制做高品质课件，有效发挥多媒体的教学辅助功效多媒体在新授课中的运用，能使枯燥的教学内容变得生动有趣，让学生在愉快的气氛中获得新知识，但在复习课中的使用可以扩大课堂容积，提升复习效率。本学期，高三英语备课组共设计了40个课文课件、12个语法专题复习课件和9个写作课件。这些课件的制做极大推动了本学期的高三英语教学。四、优扶差1. 在学校及年级组的带领下进行培优工作，根据各班次的考试分数选出8到10名优秀生，每周集中进行两次指导，追踪他们每次评估和考试的成绩，发掘他们各题目的评分空间，提高他们分析和解决问题的能力，并提高灵活运用能力。同时注重培养学生的信心，帮助其设置各阶段的学习目标。2. 在指导优秀生的同时，更加重视临界生和“小三门”体艺生辅导工作。因为我校生源情况不理想，完成高考目标不但取决于几位尖子生，更要看班级的临界生，尤其是“小三门”体艺生提高，而这些学生的英语成绩一般较差，任重道远。每位英语教师根据自身班级的具体情况，选出一定数量的临界生进行跟踪指导，包含思想与学业上的指导，像单词、语法等进行耐心指导，努力使他们掌握更多知识，塑造学习信心。而教体艺生班的老师也需关注全班每一位学生，不放过任何一位困难生。五、思考1. 今年听力训练抓得相当到位，十分值得借鉴。不论是在平常晨读和午读的分工协作，还是听力材料的选择与转录，大型考试听力的分析与讲解，及其听力单词和方法的培养与积累，考前的训练等，我们的听力备考工作都是井然有序且能做到有的放矢。学生的听力水平不断提高，甚至在高考考场上，学生们表示听见听力时也禁不住坏笑。2. 从测试后的反馈来看，许多学生，包括一些成绩优良的学生，在规定时间内未能完成试卷，主要由于写不完写作。这种情况大多是因为学生将过多的时间分配在阅读理解题上，因此体现出老师在备考中需要很多加强学生的词汇积累与阅读的限时训练，以确保必须的创作时间，防止在高考中留下遗憾。3. 高考改卷的现象说明，试卷的整洁性尤为重要。我们不应仅在毕业班或考前去强调英语书写，而需在整个高中时期不断重视学生的书写，尤其在高一年级时就应培养学生写英语字帖的习惯，甚至可以考虑在平常检测中把撰写分列入总分。
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