以下是热心网友“cb40”分享的创建绿色学校中学工作总结，供大家参阅。
张坎中学位于东坡区与青神的交界，距离市区大概12公里，创办于1968年，校园面积约10亩。学校环境雅致，百花盛开，气氛古朴而庄重，绿树成荫。张坎中学宛如一个世外桃园，是在喧嚣世间中难得的恬静之所，也是培养学子的理想场所。该校被选为东坡区的“先进单位”、“文明单位”、“最好文明单位”、“卫生先进单位”、“社会道德十佳模范企业”、“思想政治工作先进集体”、“依法治校达标学校”及“校风示范学校”。从20xx年到20xx年，学校连续三年得到区教育局“标准化管理”一、二等奖的嘉奖。近几年来，我校认真落实《全国环境宣传教育行动纲要》和市县相关文件精神，积极推行绿色学校的创建和环境教育工作，并取得了一定成效。现就主要工作归纳如下：一、提高认识，加强领导，建立“绿色学校”学校制定了《环境教育工作规划》和《张坎中学环境规划》，成立了以校长为组长的绿色学校建立工作领导小组，明确各成员的职责，做到分工明确。教导处和年级组承担课堂环境教育，以理、化、生和地理学科为主，推动其他科目，将环境教育自然融进教学中；教导处与团委承担教室的绿化和课外环境教育活动；后勤处承担校园环境的建设；办公室承担整体协调，保证学校环境教育工作规划的实施，并制定环保材料的档案。学校按时研究和检测环境教育的执行情况。因为职责划分清楚，措施有力，学校的环境教育工作顺利进行，取得了显著成效。加强环保培训，积极参与相关部门组织环境教育培训，深入开展校园内的环境教育学习研究活动。近些年，我校依照建立绿色学校的要求，建立了环境教育领导组，教务主任吴盛承担此工作的推进，投入超出二十万元对校园开展硬化和改造，提高育人环境。二、教学过程深入渗入环境教育，提高师生环保意识。在学校的教学计划中，大家明文规定：“所有学科应融进环境教育”。因此，学校规定物理、化学、生物、地理等科目的老师将课本中与环境教育相关的信息与现实社会环境相关联，为学生表明环境污染的危害及环境维护的必要性，开展渗入式的教育。此外，还通过主题班会进行环保教育。三、创建学校、家庭、街道的环境教育网络，进行丰富的课外环境教育活动。在课外环境教育层面，我们采取校内教室绿化、宿舍美化，创建固定宣传阵地，并结合丰富多彩的校外环保活动为学生提供环境教育。大家制定了行之有效的课外活动计划，举办了一系列多姿多彩的环境教育活动。自20xx年9月至今，大家开展了“绿色教室”评选投票，激励每个班级种植花草，以实现教室的绿化与美化。在本学期中，大家在“绿色教室”评比的基础上，又促进了“绿色班级”的创建活动。制定了《“绿色班级”评定细则》，提升评定内容，不但包含花草的养殖与教室绿化，还推动学生在英语、行为及心灵上的净化，提倡学生的言行都遵循“绿色洁净”理念。根据这一活动，不但使学生掌握了花草种植的技巧，也让他们感受到“育花”的不易，更在种花看花的过程中放松了紧张的学习生活，完成了自我调整，提升了学习的效果，陶冶了学生的情操，净化了内心。同时，学校运用校会、班会和团会开展环境教育，融合环境日、地球日、植树日等环保节日进行多元化的环保宣传和社会实践，举办环保讨论会或专题会，规范学生的行为习惯，加强学生的环保意识，使校园真正实现了“静、净、竞、敬”的美化绿化效果，培养了全体师生较好的品德修养。四、环保意识提高，教育成效显著通过上述环境教育工作的实施，推动了师生环境教育的热情，师生的环保意识不断提升，表现在日常文明习惯上，如不吸烟、不乱扔垃圾、不随地吐痰、节约用水、随手关灯等。经过以上工作的扎实实施，我校在建立“绿色学校”层面取得了良好的效果。今后，学校将继续秉持“以服务求生存，以质量求生存，以全面发展谋发展”的办学理念，追求至纯、至美的非凡境界，着力打造乡村一流标准化示范中学。
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