【前言】以下是热心网友“wg45”分享的学前班教学工作总结，以供参考。
不知不觉中，一个学期的工作已经结束。回顾这段时间的点滴，既有成绩，也有不足，下面是我对本学期工作的总结。 一、自我提升 孔子在古代就提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这反映了教师职业道德的重要性。作为教师，我始终以职业道德要求自己，深知“正人先正己”的道理，用心服务每一位幼儿和家长。在与幼儿的互动中，我始终保持友好的态度；与家长则保持礼貌与 cordiality；和同事之间保持和谐的关系。面对幼儿，我用爱心、耐心、细心和关心去对待，在活动中我积极参与，尽量接近幼儿的需求。我努力成为他们的朋友与良师，并在与家长的沟通中成为他们信任的朋友。 我确立了教育孩子的目标，不求每一个孩子都表现优秀，但绝不放弃对他们的教育。我希望每个孩子都能感受到我的关心和爱护，因此，我始终以身作则，做到我要求他们做到的。“言传身教”意味着我的一言一行都成为他们模仿的榜样。因此，我给孩子们的最宝贵的礼物，就是我作为一个良好的榜样。 二、教学工作 班里有来自其他幼儿园的两个中班转来的孩子以及一些新来的校外幼儿园的孩子，我在教学中始终坚持因材施教，从未放弃过任何一个孩子。根据班级的实际情况，我在课上尽量做到周全。在英语教学中，我每天早晨给孩子们播放一些英语歌曲以促进他们在潜移默化中学习，同时在教学卡片上教给他们简单的单词，这样的学习方式不仅有趣，还能帮助他们很好地掌握知识。我也严格根据开学初制定的教学计划，确保所有课程顺利结束，让孩子们再次系统地复习学前班的知识。每节数学课上都尽量准备实物并让孩子们准备数字卡，在晨间活动中引导他们制作图卡，激发他们的动手能力，提高逻辑思维。在教学过程中，我特别关注刚转来的唐丞小朋友，他起初连笔都不会拿，但经过三周的手把手指导，他的动笔能力明显提升。同时，罗傲璞小朋友在刚加入班级时对数字的书写完全不知如何下手，我也在课堂上给予他特别的关注与指导。班中最小的彭淇桦小朋友，虽然在上课时常常因为身高原因不得不站着或跪着，我始终没有放弃对她的帮助，并坚持努力。在我们的努力下，这些孩子在数学测试中取得了理想的成绩。 三、严格班级管理，注重习惯养成教育 首先，从思想和行动上贯彻以孩子为中心的方针。在班级管理和思想教育中，我始终认真负责，保持积极向上的精神状态。家长们常说：“刘老师，您每天和这些小朋友在一起，难免会觉得有些烦恼，但每次看到你们，心里都觉得很快乐。”我回答：“我喜欢这些可爱的孩子们，因为他们让我重温了童年时光。”其次，我始终秉持爱心、细心和耐心，在学习和生活中关怀每一个孩子，着重发掘他们的闪光点而不是在家长面前指责他们的缺点，尤其是那些表现不够优秀的孩子，更不能强化他们的不足。我不会只关注他们的缺点，而是会用放大镜去发现每一点进步和微小的变化，在班级中帮助他们树立自信，表扬是我常用的手段。此外，在游戏活动中，我认真观察每一个孩子，努力地与他们建立良好的关系，成为他们喜爱的师友。同时，我在安全工作上也尽量做到万无一失。 四、家园互动 教师与家长的互动对班级的成功运营至关重要。与家长沟通可以共同解决教育方面的问题。孩子们的快乐是我工作的最大鼓励，而家长的满意则是对我工作的认可。我真诚地对待每一位家长，真实地交流他们对孩子教育的期望，努力满足他们的要求，让他们感受到我们的师生关系不仅仅是教师与学生，也是家长与朋友的关系。因此，在我们班级中，许多家长对我的工作都表示满意。 五、协同工作 在开学前两周里，我与周老师以及金老师搭班，共同承担班级的工作。由于周老师是新手，面对一些细节问题不是很熟悉，因此我主动分担了大部分工作，下午班与上午班的工作都尽力协助。两周后，我与胡老师合作，依旧保持不分彼此，始终积极协调工作，互相支持，从不斤斤计较。 六、尊重他人 伍老师是一位非常敬业、踏实的教师，她从不会放弃任何一个孩子，使班级中的每个孩子都有所提高。她所教授的内容充实且适合每一位幼儿，尤其是她的识字教学让我受益匪浅。 七、工作不足与未来展望 在工作过程中，我有时会显得粗心大意，特别是在卫生管理方面，今后需要加强加以改善。在教学成果展示中，我意识到自己还有许多不足之处，今后应向田老师请教，并多向雷老师学习，取长补短，多听课以弥补与家长沟通方面的不足。在班级管理上我还应付出更多的努力。 在幼教工作中，我愈发意识到要探索一条独特的教学活动之路，从说、写、画、做等方面入手，进行教学活动。幼儿教育是一项高难度的工作，做好它确实不易，但我相信，只要热爱自己的岗位，肯定能够获得收获。
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