【导语】本文是热心会员“jaq959”整理的疫情期间心理健康教育工作总结，供大家参阅。
春天已然来临，百花争相待放。自疫情实施线上教学以来，上海市建筑工程学校迅速做出反应，启动了校园的准封闭管理。在市教委和闵行区教育局的统一安排下，学校密切关注滇西留校学生的身心健康。在加强生活保障服务的同时，学校也积极致力于留校学生的心理健康工作，帮助他们正确认识和科学应对疫情，保持积极向上的心态，确保学生的心理健康得到保障。
用心——心理讲座缓解压力
学校特别为留校学生举办了关于疫情减压的心理讲座，旨在帮助学生正确面对学习和生活中的压力，并教导他们运用科学方法减轻压力。心理老师从心理压力与健康、减压技巧和心理复原等方面，向学生们强调了在疫情期间心理健康的重要性，引导他们建立积极的思维模式。同时，学生们也意识到，只有实现压力与承受力的平衡，才能维持身心健康，避免极端情况的发生。在老师的引导下，同学们学习了呼吸放松法、想象放松法和蝴蝶拍等心理减压技巧，放松身心。当“烦恼纸飞机”被放飞时，同学们也在释放心中的忧虑和压力，并为朋友们提供帮助与建议。
整个讲座过程中，同学们在轻松愉快的氛围中掌握了自我减压与调节情绪的技巧，逐渐忘却了疫情带来的压力和烦恼。希望每位学生都能在疫情的挑战中成长，以稳定、积极、健康的心态迎接未来的每一天。
贴心——情感释放与有效沟通
疫情初期，学校各留校班主任通过全面排查，建立了留校学生的心理健康档案，特别对重点关注对象进行持续跟踪。在校的值班教师对滇西学生实行“一人一档”的管理，及时掌握学生的身心健康状况，确保学生的情绪稳定。
学校的心理咨询室也未因疫情而关闭。在校园封闭管理期间，心理咨询辅导室始终保持开放。通过团体辅导、一对一咨询、沙盘游戏和情绪宣泄活动等多种形式，帮助同学们放松心情，释放情绪。各项心理健康活动为学生们提供了良好的情感宣泄渠道。
在开展线下心理健康活动的同时，学校也未忘记线上心理健康服务。通过学校官方平台进行疫情心理宣传教育，设立全天候的心理热线和“悄悄话邮箱”，为学生提供及时的心理疏导服务，帮助他们排解情绪与精神压力。
暖心——关怀与慰问传达真情
值班教师每天走进宿舍和班级，询问留校学生的生活和线上学习情况，与参加比赛的学生进行交流。同时，安排班主任和科任老师为学生提供一对一的答疑和个性化辅导，切实做好生活和学习的全方位服务。此外，值班教师严格执行每晚的宿舍巡逻制度，确保心理危机预防和干预工作落实到位。
老师们为学生送去了水果、牛奶、洗衣液等慰问品，并叮嘱他们要注意个人的身心健康和疫情防护，兼顾学习与生活。学校给予学生如同家一般的温暖。每一份慰问品都传递了一份关心，滋润着同学们的心灵。
尽心——丰富多彩的校园活动
为了丰富留校学生的课余生活，进一步关注他们的身心健康，在值班教师的精心策划与协调下，学校组织了多样化的文体活动，让学生们参与其中。
每日开放的图书阅览室和健身房，为学生们提供了舒适的学习和运动空间；每晚放映的电影带领学生们欣赏国内外电影的魅力；周末的校内公益劳动和球类比赛为同学们提供了锻炼和展示自我的平台……
学生们全身心地投入到各项活动中，展现出欢乐的笑声、认真倾听的态度以及团队间的默契合作。课余的文体活动培养了学生积极乐观的心态，进一步提升了他们的心理健康水平。
在抗击疫情的过程中，师生们心手相连。尽管滇西学子们远离家乡被隔离在校，但在建筑工程学校这个大家庭中，他们感受到了浓厚的温情。学校教师用心、贴心、暖心、尽心的心理健康工作，为留校学生创造了安心、放心、舒心的生活环境。老师们用爱心筑墙，以高度的责任感和使命感，确保留校学生的身心健康，共同度过这段温暖、幸福、安全的特殊时期。
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