【简介】以下是热心网友“yeee7”分享的教师考核个人总结，以供参考。
教育的根本在于教师，而教师的根本则在于师德。在20xx年的教学工作中，我始终以身作则，要求学生做到的我首先要做到，从而发挥模范带头作用。正如一句老话所说：“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水。”我明白，作为一名优秀的教师，必须具备扎实的专业素养。言传不如身教，因此教师应当是学生的榜样。因此，我严格要求自己成为一名优秀的教师，时刻提醒自己认真开展各项教学工作。以下是20xx—20xx学年度的工作总结：
一、教学工作方面
我致力于优化教学方法，按常规做好课前、课中及课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学理念。为提高教学质量，我还注重课后辅导，持续研究新的大纲和教材。对于教学，我仍然是一个新手；对于新大纲和新教材，我更是需要深入了解。正所谓“知己知彼，百战不殆”。为了更好地掌握新教材，了解课堂改革的方向和要求，我在教学之余利用网络资源和学校订阅的书刊，通过多种途径研究新大纲。每个学期开始时，我都会翻阅新教材，熟悉教材内容及各知识点的关联。
二、支持并积极参与课堂改革
当课堂改革的春风吹遍全国时，作为一名年轻教师，我不仅以支持的态度迎接这次改革，更积极付诸实践。对于我们这些年轻教师而言，由于刚踏上讲台不久，我们对新教学思想和手段的接受程度较高，因为我们受传统教学方法的影响相对较小，教学模式尚未固定。因此，在日常教学中，我注重不断探索新的、有效的教学方法，尝试多种教学手段。在课堂上坚持以学生为主体，教师则是引导者。正如古语所言，授人以鱼不如授人以渔。因此，在平时的教学中，我会先让学生预习并尝试新内容，当他们遇到问题时，及时给予正确的指导，激发他们的求知欲，让他们对知识有更深的印象，从而有利于掌握。
三、在教学中渗透德育教育
此外，由于我还担任班主任，因此对学生的德育教育也是我工作的重中之重。在日常教学中，我也注重对学生进行德育渗透。教师如果不加以注意，培养出的学生不仅可能成绩不理想，甚至可能成为危害社会的败类。因此，我在教学中非常注重德育的渗透。班主任的工作虽然琐碎，但更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，尊重他们，努力去了解他们。在课前课后，我尽量多与学生交流，倾听他们的反馈，观察他们的精神状态和情绪变化。对进步的学生给予表扬与鼓励，对退步的学生给予提醒与鞭策，对有困难的学生给予帮助与安慰，让学生感受到我的关心，成为他们的朋友。
四、与家长密切合作
我积极主动与家长联系，通过家访或电话了解学生在家庭、社会及假期的情况，并向家长反馈学生在校的表现，进行沟通，共同探讨教育孩子的方法，以促进学生的健康发展。当发现个别学生存在问题时，我会主动与家长联系，争取他们的理解与支持，宣传科学的教育方法，使家庭教育与学校教育相辅相成，共同培养好这一代青少年。
总之，在未来的教学中，我将更加努力，为教育事业贡献自己的力量，争取成为一名更优秀的人民教师，为党的教育事业做出更大的贡献。
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