【前言】下面是会员“lanxia”整理的小学数学教研组学期工作总结，供大家参考。
一个学期飞快地过去，数学教研组的全体教师坚持学习教育和教学理论，积极参与各类教研活动，探索课堂教学的新模式，认真研读先进的教育教学理论及新的课程标准，不断完善和改进教学方法，为提升我校的数学教学质量贡献了一定的力量。以下是对本学期数学教研工作的总结。
一、坚持理论学习，提升教师素质
1、要求教师深入学习《国家课程标准》及《数学教学理念》，组织教师讨论教学中的热点和难点问题，以更新教学观念，了解新的教学策略。同时，组织教师运用新方法高效组织课堂教学，在实践中不断提升自身素养，促使教师向专业型、科研型转变。
2、为增强修养和提升素质，教研组利用业务学习时间进行教研活动，学习不同年段教材的特点，了解教研课改的信息。经过一个学期的努力，“研教合一”已成为全组教师的共识。此外，我们还鼓励教师将教学理论应用于实践，认真撰写相关论文。
二、积极参与和开展教研活动
本学期，我们组的每位老师都能在学期初向教研组长提交授课课题和时间，并严格按照“集体备课、集思广益——分头上课、共同评议——反思总结、内化吸收”的流程进行，听课后认真进行评课并及时反馈。经过一个学期的努力，我们发现教师的课堂教学能力有了显著提升，教师的教学理论水平得到了提升。
三、完善教研制度，强化教学常规管理
1、本学期教研组每月设定一个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行与管理，确保“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，并将教研工作做细、做实。
2、加强对教师教学行为的管理，尤其是学生作业的布置与批改。数学组老师根据学生的实际情况和教学内容，及时、认真、细致、规范地批改作业，一部分教师能够及时分析反思，采取补救措施，使本学期的教学质量取得显著提升。
四、推进课程改革，促进学校发展
1、突出课改实验，组织教师学习教学理论，深入课堂实践，及时总结教学经验，撰写课改论文。
2、改革教案编写，允许教师利用网络备课，课后要求教师进行反思。这样既减轻了教师编写教案的负担，又保证了教师有足够的备课时间。
3、关注毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，提升学生的学习成绩。学校树立正确的人才观和质量观，在推动学生全面发展的同时，确保教学质量。毕业班工作的重点在于培优补差，以促进全体学生的全面发展。
一个学期已经结束，下一学期我们数学教研组将以更加饱满的精神状态，开拓进取，为我校的教育教学工作迈向新的台阶而继续努力。
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