【导语】本文是网友“kengweituila”收集的支教教师个人自我鉴定，以供参考。
在过去的一年里，积极与初中生的互动，及与雄武初中教师的共同学习，思想上拥有新的领悟，教学工作计划上有了更深入的感受，对自己的要求也提升到了更高层次。现就一年来的支教自我鉴定如下：一、思想意识更加深入，领悟了更多道理作为一名支教教师，可以来到雄武初中，确实觉得好运。钟爱她的人文气息，倾心于她朴实朴素，痴迷于她每一个清晨与傍晚。从身边同事的言行中，捕获他们忠于党的教育事业的身影；通过上级领导的细腻规定，感受到教育事业快速发展的活力；倾听孩子们朗朗的读书声，见到未来的希望。在这儿，感受到一种无形的精神滋养着我的心灵，也有一种无形的动力激励着我不断前行。将对党和政府教育事业的热忱融入到奉献当中。二、工作能力得到了提升与改善本学年，承蒙我国对农村基础教育加大力度的良机，我有幸成为兴义市的一名支教教师，获得了国家对支教教师的关爱。这一年里，我和很多同事一同学了大量关于学生分组实验、教师演示实验及其教学常规工作的知识，并且将所学知识转化成学生教育水平的提升。工作能力因此有了明显的发展。三、给学生树立了良好的楷模踏入雄武初中，浓厚的学习氛围马上感染了我。在过去的一年中，市教育局和丰都中学领导数次入校检查指导工作，给予了我们很多关注。雄武学校领导严格要求，不但在制度上为我们提供了更高的上升空间，同时，很多教师早来晚走，给学生树立了良好的楷模。作为一名支教教师，我拥有其他教师不具备的亲近土壤，和学生朝夕相处的宝贵机会。给孩子们树立榜样之外，也保障了他们的安全，不遗余力、义无反顾。四、一年来的成绩和经验在这一年中，我通过持续的学习、研究和反思各种教学方法，努力适应新课改的风潮，以崭新的姿态融进教育教学实践。致力于实现素质教育与科学发展的理念，教育学生兼具做人与学习，培养知识与技能。在有限的时间内努力提升自身的学业成绩，养成好习惯，并在不知不觉中影响着孩子们日后的发展。幸亏上级的严格要求与细心关爱，雄武初中这片沃土上的学生们也获得了相应的发展，在上学期期末的全市抽考中，我们班遥遥领先，但我仍然觉得不足。未来希望再接再厉，服从上级的分配，为党和国家的教育事业贡献更大能量。
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