下面是网友“jfbny4203”整理的大学教学实习报告，供大家赏析。
在xx年x月x日至x月xx日期内，我在xx县第五小学部进行了为期2个月的教学实习。回望这段时间，尽管这段实习生活比过去任何工作都要艰辛，但意义深远。仅仅2个月的实习经历中，这里的老师们热情关怀，同学们友善热情，让我获得了许多珍贵的体验与发展，实习成效会相对比较满意。我在前辈老师那里学习了他们的教学经验和班主任管理技巧，感受到了作为教师的喜悦与苦恼，对未来工作的乐趣有了更深的理解，并且也激起了我新的追求。
实习的第一天，我怀着既期待又忐忑的心情，在xx县第五中学小学部领导的支持与带领下看到了我的实习指导教师及班主任——吴琳教师。她是一位充满气魄、教学经验丰富而且对我这位实习生给予细腻指导的女教师。在之后的实习环节中，她所表现出的用心与刚毅深深感动了我并影响着我。吴老师引导我迅速了解了我的实习班级——二（1）班，认识了48个聪明而天真的孩子。他们充满了活力和活力，稚嫩的小脸庞令人感到无比欣慰。虽然短暂甚至有些匆忙的自我介绍让我变成新来的实习教师，但在实习之初，吴老师总是刻意提醒学生的存有。
在平时的课堂练习、讲解与批阅中，吴老师让我参与进来，融进学生们的活动，这让我慢慢脱离了些许拘谨，快速适应这个班级。实习的第一周，主要任务是上课，观查其他老师的教学方法。这类上课和我们上学时的上课各有不同，重点就是观查老师怎样讲授、怎样操控课堂、如何分配讲课时间，而不是单纯地学习老师所传授的知识。
教育实习是师范教育中极为重要的一部分，是理论结合实践的有效途径。通过此次实习，我将学到的理论知识应用到了教学实践中，发现了自己在教学方面的优缺点，积累了珍贵的实践经验。希望在未来的教育实践中，将自己的长处显现出来，克服不足，进而不断提升自己的教学质量，尽快适应老师这一角色。此外，根据实习，我对班主任工作拥有初步的认识和理解，这对我的未来工作大有益处。实习让我获益，让我成长，更让我明了：要成为一位达标而优秀的教师，仍需不断学习与努力，结合实际探索与进步！
实习的主要内容包括教学过程、班主任工作和教育调查分析。在这期间，教学过程和班主任的工作让我有了深刻的体会。
(一)班主任工作
基本概况：组织了一次主题班会“我尝试，我快乐”；引导学生创作了“安全文明歌”的黑板报；在一(5)班出任兼职班主任半个月。
坦率地说，我对班主任工作依然了解不深，所以在业余时间我积极主动掌握班主任的实际职责，掌握基本内容和特征，学习应用教育理论来引导班主任的理论工作。一个班级就像一个大家庭，班主任的工作直接影响到班级的表现和课堂教学效率，确保教学水平是其根本，涉及方方面面，这也是教育实习的重要内容。早期的班主任学习过程比较机械与反复，我只是简单地观查晨读、课间操及值日生工作，饰演旁观者的角色，观查班主任如何完成被分配任务、解决班级事务、与家长沟通。我通过观察，努力理解其中的细微差别，注重细节，尽力记忆并效仿。实习中期时，一位老师因事休假，我接管了她班级，来到了一(5)班。
在这半个月里，我之外行者的身份担任了该班的数学老师，逐渐融进老师与学生之间的关系，着手掌握班级情况，制订班主任工作计划，独立开展工作，承担教学、课间操、派发早饭、应对学校的作业检查、对课程学习偏慢的学生进行个别辅导，以及处理班级事务等，深刻体会到作为一名小学班主任的零碎与责任，对班主任工作拥有更为直观的认知。在实习结束后，我将一(5)班的工作交还给原班主任，再次回到我的实习班级，继续融入其中，工作仍然反复，但我已获得了不同的体验。通过观察、实践与思考，我对班主任工作拥有以下几点感受：
1. 重视学生安全，安全第一
在小学阶段，特别是低年级的学生，其安全关键是班主任工作的重要环节。小学生心理发展尚不成熟，需要老师的监管，安全隐患变成重中之重，应及时处理交通与学校安全等问题，并必要时联络父母，指导学生明白哪些行为是可取的，哪些是不可做的，以保证他们的安全。
2. 明确规定，培养良好的生活习惯
在小学阶段，生活的各种要求相对细腻，甚至是零碎的小问题也需明确规定。针对表现出色的学生，需及时给予表扬；但对于不遵规守纪的现象，也需采取相应处罚措施，使学生自小养成良好的习惯。
3. 奖罚分明，贯彻落实
吴老师在班主任工作中展现出的奖罚分明、恩威并重帮我留下了深刻印象。不论在学习还是生活中，吴老师对学生都有明确的规定，表现优异的学生会遭受激励，而表现不佳的学生会遭受严肃警示。这类分明的奖罚制度使学生清楚的知道什么行为被赞成的，哪些乃是应当避免的。
4. 培养优秀的班干部
在二(1)班，吴老师建议我赋予班干部适当的权威，让他们帮助班主任管理班级。根据学生的表现和能力，吴老师会把不同的岗位分配给他们。这些班干部需接纳全班的监管，若表现不当或工作不到位，便会被快速更换。同时，表现良好的学生也有机会临时出任实习班干部，与班干部共同管理班级，提高他们在竞争与挑战里的能力。这种方式不仅给班干部带来了挑战，同时为每个孩子带来了施展才能的机会，培养全面能力，缓解班主任的工作压力。
5. 家长沟通十分重要
孩子成长离不了家长的教育，做为班主任的工作同样需要家长的适用。加强与家长的有效沟通，能够让家长及时掌握小孩在校的状况，同时也能让老师更好地了解每一个孩子特性，便于和家长一同解决问题。目前的校通讯录优化了老师与家长的关联，也大大促进了班主任工作的顺利进行。
小学班主任工作复杂多变，突发事件频繁。要做好此项工作，需要有计划性和耐心，细腻解决每一件小事，保证妥善处理每一个小难题，这样才能避免大问题的产生。有关班主任工作，我有了初步的感悟，但要真正做好，还要在未来的实践中不断完善。
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