【导语】下面是网友“fstiq4482”整理的带班实习报告，供大家参阅。
一、实习目的
1、提高单独从业基础教育的能力，培养对该专业的热爱和对教育事业的忠实，塑造牺牲教学的专业理念；
2、了解中小学生的日常生活规范，适应教学工作；
3、全面了解基础教育，参加中小学生的教育工作，培养大体的具体教育能力；
4、根据实习将所学的基础理论、专业知识和技能有效运用到教育和教学的实践中。
二、实习内容
实习前期为实习阶段：观查中小学及班级环境，掌握青少年与教师、父母之间的沟通状况，了解中小学生的日常活动计划；观查老师如何组织教育活动并学习其经验；
随后，实施教育活动，组织青少年游玩游戏与运动。在整个过程中，与带班老师持续沟通以汲取经验，提升效果；在实践中观查并分析中小学生的心理和行为特点，依据个性差异进行互动；组织的活动包含音乐、语言、社会、自然、健康五个行业；
每周编写实习汇报，并记录专业实习周志；
三、实习总结
在实习期内，我对中小学工作的方方面面有了更深入的认识。虽时日不久，但对提高实践能力、加深理论知识，与个人对青少年教育的理解都起到了积极的促进作用。
根据实习，我和中小学生的日常工作紧密接触，更直观地感受到这项工作的实践与理论的必要性，也促使我想着如何完成理论和实际的融合。亲身组织教育活动和游玩游戏与运动让我感悟到做为教育者所需的智慧。这将指导我将来的学习方向。
根据实习，我感到自己在各方面的能力都有了显著提升，这得益于指导教师与带班老师的批评与指导，提供了许多宝贵的意见。比如，在开展活动时、与青少年交流时、单独实施教育活动时以及处理小矛盾时等，都有了实际的发展。虽然实习让我体会到工作的考验，但也会带来快乐，提升了我的能力，令我精神上觉得很踏实。
在实习期内，我很欣慰地看到自己的成长。虽然每天都要面对不同的难题，每次解决新情况，但我感觉自己每天都在进步。如同教师所讲的，每组织一次活动都是一次成效，由于我又积累了新的经验。的确，随着时间推移，我在处理问题上越来越熟练，与刚开始的盲目相比要好很多。
与中小学生的近距离接触，让我真切感受到这一职业的崇高，也使我对这个事业的了解从表面变得深刻。每一个孩子都是一朵待放花朵，做为一名优秀的“园丁”，必须付出巨大的努力，我要不懈努力。在实习期内，我的主要任务是担任班主任和进行教学工作。
根据实习生活，我初尝身为教师的辛酸苦辣。回望和学生们共同渡过的时光，让我想起自己的中学时期，深刻体会到现在的学生比我们当初更为调皮、灵活和敢于。学生的能力逐代提升，对老师提出了更高的要求。因此，想要在学生心里建立良好的老师形象，还需走一段不寻常的探索之路。
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