以下是热心网友“ehhve4226”分享的中班印染丝巾美术教案，供大家参阅。
活动分析：随着气温变冷，各种丝巾在街道上随风飘扬，色彩缤纷，各形各色。此次活动将在孩子们有兴趣的实物考虑，关键欣赏丝巾上的图案和颜色转变，感受和体验美的存有，挑战的步骤乃是试着开展丝巾的印染。活动目标：1、欣赏丝巾的花纹与颜色转变，能感受到其中之美，逐渐培养关心美的习惯。2、初步了解印染的基本方法和优势，进一步激发对欣赏活动的热情。3、发展幼儿的分析、操作及表达能力，提高审美意识与创造思维。4、激励幼儿敢于开展艺术表现与创造，享有装饰的快乐。5、体会作品带来的美感。活动准备：1、幼儿内置各色印染的丝巾。2、印染丝巾的操作材料。3、宣纸、水性颜料软笔和展板（泡沫板）。4、收录机和活泼的音乐，例如“绸带舞曲”。活动过程：1、引导幼儿欣赏印染丝巾。请幼儿展现自己带来的丝巾，介绍其色彩和图案。2、展现操作材料，指导幼儿开展欣赏（每位幼儿派发一份印染丝巾）。引导幼儿观查丝巾上的图案：有些是绽放的花朵，有些是可爱的小动物，还有的是抽象的几何形状…… 看丝巾的颜色也有渐变效果：如红色渐变为浅黄色，蓝色渐变为绿色再逐渐变成黄色……这些色调的渐变促使丝巾既艳丽又温和。3、引导幼儿观查印染丝巾的制作过程。询问幼儿：“大家知道这些温和色调的丝巾是如何印染的嘛？”如今，大家将用宣纸来模拟印染。先把宣纸折叠起来，（能与幼儿探讨，让他们发挥创造力，想到多种折法，老师挑选如角对角、一正一反等折法开展示范。）接着，老师用毛笔沾上颜料，在折叠后的宣纸上点画，孩子们可以自由选择颜色。在添加第二种颜色时，让幼儿观查两种颜色怎样相互渗透和变化。待颜料稍干透，老师进行宣纸，固定于泡沫板上，邀约幼儿欣赏染纸的整体效果。总结：用这种方式生产出来的便是印染丝巾。在生活中，大家也可以看到用这种方法制作的花布、长裙等东西。只要我们注意观察与欣赏，就会发现许多美丽的事物。4、用印染丝巾进行自我打扮。教师：你的印染丝巾好美，想不想用丝巾为自己打扮，来一场化妆舞会呢？ 激励幼儿发挥想象力，用丝巾装饰自己，如将它绑在腰上当长裙，披在手臂上当飞翼，或是戴在头上做为面具……播放“绸带舞曲”，幼儿在轻松愉快的音乐下随意舞蹈。活动延伸：1、可在美工地区提供宣纸和颜料，适用幼儿来操作，基本学习印染方法。2、融合日常生活，引导幼儿欣赏一些印染的布料和裙子等。活动反思：在此次活动中，幼儿对染纸有了初步的了解，也体会到了成功愉快，提升了信心。老师坚持以策划者、引领者和合作伙伴的身份出现，关心培养幼儿的动手能力与创造能力，同步进行审美教育。
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