【前言】以下是热心网友“haoqiecidui”整理的二年级数学个人工作计划，欢迎参阅。
一、重点与难点 重点： 1、除法运算。 2、对万以内数字的认知。 3、利用数学解决实际问题。 难点：培养学生独立分析问题的能力；掌握解决各类应用题的方法。二、教材整体分析 (一)内容调整情况 1、降低了学习难度。主要体现在第一单元和第三单元的内容改动。第一单元涉及统计，原本二年级下册主要教授复式统计表和以1代5的条形统计图，而现在重点转移至调查方法及数据记录整理方法。第三单元关于图形的运动，目前仅要求学生直观理解轴对称图形、平移与旋转现象，取消了此前要求绘制轴对称图形对称部分以及在方格纸上识别图形平移的格数的内容。 2、优化结构体系。主要体现在第五、六单元的内容变化上。首先增加了混合运算单元，其次将“有余数的除法”从三年级上册调整到二年级下册，使得“有余数的除法”和“表内除法”的联系更加凸显。 (二)教学内容概述 本册教材包括：数据的收集与整理、表内除法(一)、图形运动、表内除法(二)、混合运算、有余数的除法、万以内数的认知、克与千克、简单推理、用数学解决实际问题及数学实践活动“小小设计师”等内容。 (三)编排特征 1、各个知识领域内容相互渗透、搭配编排。 2、持续加强学生整理知识的能力。 3、注重体现数学的背景知识。 4、在完整的学习过程中培养解决问题的能力。 5、练习分层次、功能明确。 6、为教学评价提供参考依据。三、教学所需教具与学具准备 以往的教具和学具中，有些仍可继续使用。本册的教学需要引入一些新的教具和学具，例如：算盘学习工具箱。四、教学措施 1、合理安排问题解决的教学，重视培养学生的问题解决能力，增强应用意识。 2、对万以内数及加减法的教学重视发展学生的数感。 3、改进表内除法的教学编排，体现知识形成的过程，加强教学的探索性。 4、提供丰富的空间与图形素材，促进学生空间观念的发展。
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