【导语】以下是热心网友“lflw7531”整理的幼儿园师德师风培训个人总结，供大家阅读。
提及教师的职业道德，大家往往会联想到一些语汇：言传身教、喜爱岗位、甘于奉献等等。然而，我认为在新时期的儿童教师中，还需具备开朗开朗的性格、阳光向上的情感与融入集体的团队精神，最重要的是要具有爱心与责任感。在认真阅读这一期师德培训资料后，我深刻体会到很多教师给我们的启示，让我们感到自豪，向他们高尚的师德致以敬意。从他们身上，我感悟到教育可以实现的基础就是“爱与责任”。教师用爱和责任为学生搭起学习与成长的牢固墙面，向世人展现了师者的精神面貌和崇高的人性光辉。老师的爱是一种强悍的道德力量，超越了母爱、友好和情爱。有人说，师爱如阳光，能解决坚冰；师爱如细雨，能令枯萎的小草复苏。在面对个人困惑和学生需求时，他们没有半点迟疑，只有忠实的使命感。因此，通过这些教师的平凡却伟大的事迹，我们应更为清楚地认识到“爱与责任”是师德的关键。喜爱学生决不能只是一句空洞的口号，务必落实在行动中。我们要热爱教育、热爱本职工作，真心关怀每一个学生，并让学生也感受到这种爱。从这一点来看，“爱是双向的，爱是一种能力”。在一定程度上，喜爱学生便是热爱教育，只有关注学生的内心，才能促进他们的健康成长；在教育过程中，要以“爱”为载体创建师生关系，用教师的情去启发和培养学生的情，这也是教师道德品质的基本特征。对于一些基本较为薄弱的学生，大家要遵循陶行知“爱满天下”的教育理想，无论学生背景和能力，给予他们一样的关爱，防止厌弃或惩罚每个孩子，让每位学生都在爱的环境里发展，进而释放出他们的创造力。只有真正去热爱和尊重孩子，从生活学习的各个领域去了解他们，做到以理服人、以情感人、以行导人，深入了解孩子行为和心理变化，才能为幼儿更好的服务，让自己在他们心中树立威信。大家每位教师都希望看到每个孩子的进步，大家在教育中倾注的辛勤汗水与激情，都是希望他们能够超过前辈。根据对师德的深入分析，许多充满爱的教师形象时刻提醒着我们，应以他们作为学习的榜样，学习他们对教育事业和学生的无私喜爱，学习他们恪尽职守、无私奉献的崇高品德。教师的生动教材给我们继续前进提供了强大的精神动力。我们要将学到的品行和精神融入到日常教育工作中。我觉得，“爱与责任”这一主题并非空洞无物，而是实际、细致、真诚、纯真并长久的行动：一个鼓励的目光、一句温暖的赞美，扎实开展全员育人，切实履行教师值勤，都是体现师德的表现。要时常以“君子检身，常如有过”的心态，自身珍重、自我反省、自身警醒、自我鞭策，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表。
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