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在整个实习期内，我认真聆听班主任对其在学校职责、作用和重要性的介绍，快速了解班主任的实际职责，掌握其工作的内容和特性，学习怎样利用教育理论和职业道德，以及如何独立承担班主任的工作，仔细参考班主任的工作方式与经验。
1. 维护日常秩序，保证课间、午睡和晚修时学生下楼的秩序，保证同学们安全离校。
2. 进行主题班会，每周定期举办一次，回望上周的工作总结，思考工作中不足之处，并安排下周的工作，对班级开展评定，开设模范班和悬架小红旗。
3. 对个别学生进行教育工作。针对那些不写作业、父母又忙于工作或不在身边的小孩，进行相应的教育与情绪交流，探索不写作业的原因，并劝导他们纠正，开展说服教育。
我以前是一个性格比较内向得人，不太擅长与别人交流，总是喜欢独来独往。虽然这种生活方式在学校生活中可能影响不大，但是实际工作中，很多事情并不能只靠自己就能完成。因为性格的原因，我无法充分了解学生，也难以总结教学经验。然而，与人相处交流恰恰是了解学生、吸取经验的有效途径，同时也是提升教学管理和教学技巧的有效方式。或许我习惯了独自思索，却忽略了交流的必要性。然而，当今社会规定我们学会互动与沟通，这是一种智慧，可以帮助我养成良好的处事方式。因此，我会慢慢改变自己，提升与人交流的能力，建立良好的相处方式，这不仅是个人提升的需求，也是社会发展的方向。
经过三个月的实习，我深刻体会到了老师工作的快乐与辛劳，同时将课堂上学到的理论知识转化成实践，完成了虚拟教学向真正教学的改变。实践让我获得了真知，实习如同步入社会的大熔炉，虽然在磨练时会遭受挫折，甚至负伤，但我依然会英勇突破自我，逐渐增强能力与自信。
这次实习让我经历了挫败，也收获了开心。它给予了我很多，今后我将秉持认真负责的态度，恪守高尚的道德追求，进一步提升和充实自己，争取在以后的学习和实习中，更好地运用自己的所学，成为一个对社会有用的人。
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