【导语】本文是热心网友“jiaoshandou”分享的年度工作述职报告，以供参阅。
伏案思考，用心审视我的管理工作，根据梳理总结明确不足之处，并整理寻找发展空间。这既是理性的思考，也是自身压力接纳，更是一个机会，接纳领导的指导和同事的协助。下列将整体概述分为三个部分：
一、教学常规管理工作；二、基础教育工作；三、文体工作。
围绕这三方面，向各位领导、同事逐一汇报如下：
一、教学常规管理工作
1、教研组于年初创立，以联校为基准，分年级、分学科启动集体备课，提高课堂教学改革力度，构建新的教学方式。明确独特的备课要求，保证备教材、备内容、备学情、备目标、备重难点、备方式、备资源、备教具及备程序并补充思考。确立四阶段的教学方式：展现难题、自主合作探究、运用提升及其鼓励点评。老师在共同备课中深入分析教材，熟练掌握教材，重视学生能力的培养，全面评价学生的各方面表现，并支持他们创新思维。在课堂中，尊重每位学生的人群，关心不同学生的需求，造就能指导学生积极参与的环境，促使积极互动，妥善处置知识学习与能力培养的关联，注重学生的独立性和主体性，引导质疑与合作探究，培养学生掌握和使用知识的能力，使所有学生都能获得发展。老师的教学过程水准整体提升，教学成绩也有所上升。
2、县教研组在本年度开展了教学会诊活动，联校积极组织教师参与，并选派优秀老师到县级开展一级会诊，带到优质的教学模式、经验、教案和课件，提高教科研工作的幅度。活动中，高英和李俊平同志得到了县局领导的好评。
3、对评比活动给予高度重视，各自创立评比领导组和评委组，制定评选方案，严谨组织，坚持“人人参与、逐层赛讲、好中选优、重在过程、促进课改”的原则。此次评比充分展现了激励效应，将评比、观看和研讨有机结合，产生教研与教改的热潮，有效推动了课堂教学改革，真正选拔出师生公认优秀教师，促进教育工作的良性发展。李俊平和李文红老师也成功推荐至县级评比。
4、继续以基础教育课程改革为先导，改革教学过程为核心，进行中小学课堂点评活动，目标在于提高师资队伍能力素质。根据我县中小学课堂点评活动的总体设计思路，第二周期要在第一周期深入持续。在使用方面，遵照六项坚持，积极激发校长参加指导，今年我联校获得了1名创新课指导校长、2名创新课老师和5名优质课老师。
5、院校常规管理工作任务繁重，融洽工作需求大。我主动与其它领导密切合作，融洽各校工作，顺利完成常规管理任务。2次其中和期末考试的组织实施、阅卷分析井然有序，四次的登分、评估表和统计表均亲身完成，每年两次的常规体检也做了详细纪录。同时，制定了常规管理工作评估方案，将各类工作计划的制定、布局及总结纪录入考核方案，增加常规管理工作的幅度。
二、基础教育工作
1、依据当初出世人口数，科学安排各校及村老师，高质量完成年度报表，规范学籍管理。
2、各校坚决贯彻教育政策，全面开设课程，充足学时，坚持实施两操一课活动，学习新的广播操，以推动中小学生的全面发展。
3、六月五日举办常规管理现场会，得到县局领导的好评。
三、文体工作
1、体测的部门工作准时汇报。根据我国要求和县教育局分配，联校创立体测工作领导机构，负责组织工作，并选拔体育特长老师构成测试组，逐校逐渐级进行严格检测，高标准顺利完成体测工作，及时上报结果，遭受局领导的夸赞。
2、丰富的文体活动取得显著成效。各校按要求大力开展多种文体活动，取得了显著成效。
（1）高年级的阳光伙伴体育锻炼活动，联校展开了流动验收并拍视频，在校长会上展开了播映和评定总结。
（2）低年级的跳皮筋活动，联校也进行了流动验收和评定。
（3）五、六年级的乒乓球比赛中评定形成了各学段的冠亚军，全面评估各校活动开展情况。
（4）校歌、教材歌曲和自选歌曲三项歌曲赛事，旨在巩固校歌和提高音乐课品质，丰富校园生活。
（5）中小学严肃进行冬季长跑活动，4月份各校选出优秀生，并在初中操场展开了团队冬季长跑活动总结赛事。
（6）各校建立合唱队，并积极创建特色学校。
（7）在第三届校园艺术节上，我联校选送了五幅美术作品、一幅剪纸作品和两个舞蹈及一个校园剧，以高标准完成此项工作。
总体来说，各类工作的确取得了一定成绩，这得益于全体校长和老师的齐心合力，也离不开上级领导的正确引导。我在其中奉献甚少，仍感高兴。学年已结束，今后还需努力填补工作里的不足。谢谢领导的支持！谢谢你们！
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