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一年的支教生活接近尾声。在这期间，我时刻严格要求自己，努力克服生活里的艰难，认真对待工作，尊重领导，团结同事，关怀学生。根据不断的努力，我圆满完成了上级布置的各项任务，取得了显著的成效，获得了学校认同，同事的称赞和学生的喜爱，收获颇丰。
一、政治思想方面
我认真学习教育领域的方针与政策，坚定政治立场。科学技术是第一生产力，一个国家的富强离不了科技和教育支撑。在工作上，我始终以教师的标准严格要求自己，积极服从领导的各种分配，并主动与教研组的教师进行沟通交流，虚心向他们学习，吸取宝贵的经验。回望支教生活，我觉得自己克服的较大艰难便是适应新环境。说到这里的老师们能够毫无怨言地在乡镇教育岗位上恪守多年，仍然乐观豁达，我深深感动和钦佩。
二、教学方面
为了有效提升教学质量，我首先从自身做起，调节观念，努力改善教学过程，关键做了以下几点：
1、认真备课，搞好一节课的准备。只有充足备课，才能激发学生的热情，使课堂效果更好。我在每次上课前都仔细研究教材学生，常常思索学生的内心感受，从学生的角度看待问题，努力让他们全情投入到课堂中。在教学中，我重视构建轻松的学习气氛，以激发学生的学习兴趣。融合班级学生的具体情况，关注他们的心理特征和心理特点，从数学课程的特点考虑，坚持以学生为核心的教学理念开展教案设计。在学习环节中，我充分运用学生的主体作用，转变教师的角色，让课堂变成互动教学和心灵沟通空间，将知识性与趣味性有机结合，鼓励学生主动探究，保护他们独特的理解与发觉，让学生享有数学学习的快乐，进而改变以往数学学习的枯燥感，使他们变成数学学习的主人。我制定了不同层次的难题，让每位学生都能体验到成功的喜悦，激发他们学习的热情，提高学习能力，进而慢慢培养他们对数学的兴趣和信心。
2、关注优生与后进生的培养，这是教学工作的关键。在班级中总会有成绩优良的学生和学习较慢的学生。针对后进生，我总是给予特别关注，课堂上多提问，多巡查，并进行辅导，及时对他们的进步给予鼓励和表扬，课后主动找他们交流，建立信任关系，进而增强他们的信心，激发学习兴趣。同时，根据出色学生推动后进生的发展。经过我的努力，学生们获得了全方面的发展。
3、提升教学方法，充分运用学生的自觉性。作为教育实施的主阵地，教学过程应当应用启发式、讨论式等多样化的教学模式，并构建生动有趣的学习环境。我经常想办法让学生通过各种形式活动享有学习，培养健康的个性。在学习环节中，我强调学生活跃参加，积极吸收，真正成为学习活动的主角。
三、出勤层面
我始终严格执行学校作息时间，按时上下班，从不早退或晚到，彻底投入到教学中，以良好的出勤记录为学生树立了榜样。
四、一年来的成绩与体会
根据一年的学习、研究和反思各种教学方法，我在新课程改革的春风中，以全新的姿态投入教育教学中。努力创造素质教育和科学发展，教育学生兼具品行与学业，让他们在有限时间内提升学习成绩，养成良好的学习习惯，并积极作用他们的未来。在上级的严格要求与关注带领下，我也取得了一定的成绩，但我仍感不足，未来将继续努力，服从上级分配，为党的教育事业作出贡献。
付出与收获正相关。“支教”生活给了我难以忘怀的经历，充实了我的人生，给我赋予了不断的动力，让我的未来更加精彩。
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