【前言】本文是网友“jiulan”整理的家访教师心得体会，供大家参考。
做为学生的家长，我通过电话与每一位都有联络，但当我真正开始此次走访时，才深刻感受到电话沟通所无法达到的效果。在10月19日的休息时间里，我与两位老师走访了几个学生家庭，体会颇丰。走访的确能让我们与学生家长创建更亲密的关系，这样一来，家长们就不再有误解和埋怨，我们的工作也变得更加成功。学生唐友文的家庭条件很好，在师生眼里都是优秀的，可他却在双休日与班里此外两位同学一同对邻班的学生殷长林展开了打击。原因是唐友文感觉殷长林对他的态度不足尊重，且他不喜欢殷长林。殷长林对此非常不满，还想找社会青年进行报复。唐友文害怕了，因此告知在上海工作的爸妈，只说邻班的学生要打他，父母赶忙地联系了离他稍近的姑姑，姑姑没有询问教师的状况，就联系了殷长林的一个亲戚，希望他转达殷长林的爸妈，不能让孩子打唐友文。然而，殷长林并不愿意罢手，唐友文的监护人——他的爷爷知道后，十分忧虑孙子能被打，对学校表现了不满，还表示想转校。我了解了事情的经过并妥善处置后，拜访了唐友文的祖父，我们进行了有效的沟通。他感慨道，他们不相信教师，结果闹的那么多人参加，难题依然没解决，之后它会相信教师，遇到困难先向教师体现。他还告诉我们，唐家这一代的女孩较多，只有这一位男孩，亲朋好友都比较溺爱他。最后，大家达成一致，应加强孩子思想方面的教学，让他能够更成熟。老师们的走访既为学生增添了温暖，也为家长们增添了关爱。在我们抵达学生杨义书的家时，家长觉得非常意外，但并不是很激情，由于孩子成绩不佳，且行为顽皮。上学期，这名学生由于追逐打闹，把班上的同学刘丰撞到了水泥柱，必须缝了六针。而在这个学期，他又因玩耍让挖耳勺深深置入另一位同学顿佳倩的耳朵里，才去医院取出，结果耳膜早已损伤。家长对此感到非常失望。我向他们讲的是孩子的一些优势，比如他打篮球的水准，及其犯错后不跟老师顶撞，向他们说明教师从未放弃过他们的孩子。上学期八年级的调考中，杨义书的语文成绩竟然达到80多分。他们听后很高兴，激动地说：“杨义书，你看，教师没放弃你，你要遵规守纪，努力学习。”尽管杨义书并没口头承诺，但这段时间以来，他表现的讲规矩、乖巧，用行动证明了自己。在走访中，我了解到许多家长忙于生计，很少关注与督促孩子，这使得我们的责任更为重大。大家无法选择家长，只能选择不同的教育方法去关心这些更需要我们关注的孩子。很多家长反馈说，老师说的话，孩子会听进来。作为教师，听到这样的话我也倍感欣慰，表明老师影响力无处不在。自然，在感到开心的同时，也使我们意识到，面对不同的家庭教育方式，对孩子成长的影响各不相同。文化程度较高的家长一般懂得如何给予孩子生活与学习上的指导，这些孩子大多能养成好的习惯，具有较强的主动性。而严格管教儿女的家庭，孩子品行一般也不会有问题。相反，过于溺爱的家庭随着孩子长大，可能出现没法教导的局势。针对这些状况，大家会和家长进行深入的沟通，有些给予肯定和表扬，有些则深入探讨，有的用成功教育案例分析给家长，委婉指出其教育中存在的问题，探讨教育对策，以便使学生赞不绝口，家长也能大方配合。在这一段时间的家访活动中，我深刻体会到，走访针对老师和学生家长都是极为有益的。家长能了解学生在校的表现及学校对学生的期待，而老师也能了解学生在家庭中状况以及表现。唯有通过走访，走入学生的生活，大家才能了解一些潜在的问题，找到造成学生不良行为的主要原因，进而在根本上对症治疗，进一步加强对学生的教学，完成家校共育，共同培养学生的目标。
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