下面是会员“fanqin”整理的幼儿园中班养成教育教案，供大家阅读。
活动目标：
1、掌握扭伤脚后恰当的处理方式。
2、仔细观察图片，从中获取所需信息。
3、提升幼儿的安全意识。
4、探索和发现生活中的多样性及其特征。
5、培养幼儿敏锐的观察力。
活动准备：
1、制作三种标志，分别代表三种处理方法：揉搓、冷敷、热敷。
2、每位幼儿准备一份娃娃和毛巾。
3、教学挂图和幼儿图书。
活动过程：
1、通过故事引入活动，向幼儿提出相关问题。
〔1〕旁白：浩浩在家玩耍时不慎扭伤了脚，应该怎么办呢？
妞妞提议：快用手揉一揉，揉揉就行了！
兵兵反驳：不行，不能揉，要用冰毛巾敷。
乐乐补充：不是嘛，应该用热毛巾敷。
〔2〕教师：他们的看法各异，究竟谁的说法正确呢？老师手里有三个标志，大家可以选择赞同的处理方法站到相应的标志后，并说说理由。
2、请幼儿翻阅幼儿图书，学习脚扭伤后正确的处理方式。
教师：
(1) 脚扭伤后到底应该怎么做呢？请小朋友查看书中小朋友是如何处理的。
(2) 看完书后，有没有小朋友想要改变自己的选择呢？
3、全体观看挂图，了解扭伤后的处理方式。
(1) 教师提示：要记得，扭伤后用手揉是错误的做法，因为揉搓可能会加重伤情。
正确的措施是立即停止活动，躺下，抬高受伤的脚，用冷水浸泡过的毛巾进行冷敷，这样可以减轻肿胀，并有止痛效果。受伤一天后，再用热毛巾敷在受伤部位，这有助于更快康复。
〔教师在指引挂图的同时向幼儿解释。〕
(2) 教师带领幼儿边讨论扭伤后的处理方式，边用准备好的毛巾进行相应的练习。
4、进行角色扮演游戏，模拟扭伤后的急救方法。
教师：娃娃家的宝宝扭伤了脚，小朋友们，请来帮助宝宝处理一下扭伤的脚吧。
活动反思：
中班的儿童具备了一定的自我保护意识和能力，随着年龄增长，他们的生活和知识经验更为丰富，这方面的能力也将得到提升。
幼儿园中班养成教育教案相关文章：