【前言】下面是热心网友“dihuangshangdizhi”整理的语文园地二教案，以供参考。
语文园地二-教学记录一、教学目标：1. 掌握通过加减法来认字的方法。2. 理解同一个字在不同语境下的多重含义。3. 巩固之前学习的字词，并能够背诵相关诗歌。4. 口语交际，明白从小应做一些力所能及的家务。第1课时一、我的发现学习发现一：1. 教师在黑板上写下漂、飘，你们发现了什么?2. 随机教授火车票等相关词汇。3. 教师在黑板上写下完、园，你们又发现了什么?4. 随机教授元旦等相关词汇。识字方法一：熟悉的字去掉偏旁部首。发现二：1. 教师在黑板上写下直和植，你们发现了什么?2. 教师提示：如果加上单人旁，就是（值）。3. 随机教授值日生等相关词汇。4. 教师书写扁，询问加上什么偏旁。5. 教学篇和遍，解释相关词语：一篇小说、漫山遍野。识字方法二：在熟悉的字上加上偏旁。二、读一读想一想1. 课件展示词语，自由朗读，选择发言者进行阅读。你们发现了什么?2. 告诉学生：同一字在不同环境下意思会有所不同。3. 举例说明：楼老师与楼梯。4. 全班齐读。三、日积月累1. 自由阅读词语。2. 小组合作朗读，请小组长进行检查。3. 教师再添加几个词语。4. 选出自己最喜欢的词语，造一句话。四、读一读背一背今天我们将听关于鞋的故事。1. 自由朗读，鼓励学生展开想象：各式鞋子之间会有怎样的对话?2. 指导学生有感情地朗读和背诵。第2课时一、故事导入：1. 教师讲述故事：有个小朋友想帮父母做家务，但父母总觉得他太小，做不好，不让他尝试。那他该如何应对呢？请你们给他出个主意。2. 每位小朋友独立思考，与同桌进行分享。3. 小组合作，分享彼此的想法，派代表进行汇报。4. 你是否在家里帮助父母做事呢？做过哪些事情？（理解从小热爱劳动，帮助父母做一些力所能及的工作。）二、展示台1. 你在看电视时认识了哪些字?2. 从今天起，准备一个小本子，记录从电视上学到的字。期末时评比，看看谁认得字最多。三、作业A：背诵关于鞋的内容。B：制作一份识字小报。内容概括：本文介绍了语文园地二的教学记录、教案、教学设计，希望对你有所帮助！
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