幼儿园班务工作计划

时间:2024-08-23 10:44:09 工作计划

  【简介】下面是会员“w282”分享的幼儿园班务工作计划,以供参考。

幼儿园班务工作计划

  在不知不觉间,我们迎来了新学期,见到了更高、更乖孩子们。看到孩子们一张张充满朝气的笑容,眼眸中流露出的稚嫩,我们的心里生出新的希望。新的一年带来了新的挑战,这学期,大家大班的任务尤其繁杂,例如省一级幼儿园的评定、十年园庆系列活动展示、国际象棋特点园展现月活动等,都需要我们坚持不懈地努力。然而,大家满怀信心,准备迎接这些挑战。本学期也是我班儿童在白沙岭幼儿园的最后一个学年。我们会继续遵照幼儿园“让进园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨,创造性开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句点。

一、班级情况分析:

  目前班内共有幼儿38名,经过上学期的学习和生活,虽然班级幼儿在英语、数学、社会、科学、音乐、体育等各个方面都有显著的进步,但仍旧存在一些不足之处。

  对此,主要表现在以下几方面:

  一、经常情绪变化;

  二、收拾整理的能力较差;

  三、与他人相处、交往能力需要提升;

  四、一些不良学习习惯仍然存在。

  对于班级幼儿的特征,大家制定了本学期的工作计划。

二、教育教学工作:

(1)重点工作:

  为保证幼小衔接工作的顺利进行,我们将从以下两个方面入手:

(一)全面开展入学准备工作。主要内容包含:

  1. 推动幼儿身体与动作的发展。重视体育活动,避免病症,关心安全,使幼儿身体健康,同时培养幼儿的独立生活能力,帮助其完成适合的任务。2. 培养幼儿学习的动力和探索知识欲望。利用多种方法激起幼儿对知识的兴趣,使他们渴望学习新知识,并在学习中获得满足与快乐,提高自觉性与主动性。引导幼儿多看书,培养良好的阅读习惯。3. 发展幼儿的智商。培养幼儿运用各种感观观察事物的能力,提高他们的注意力,推动思维和语言能力的发展。4. 培养幼儿动手操作的能力。教会他们使用简单工具文具,可以利用材料制作简单玩具,开展小型科学试验。5. 培养幼儿较好的个性品质。增强责任感,协助他们懂得做每一件事都需努力、善始善终,与别人商议解决问题,参加活动时愿意合作、分享,形成一定的是非观念,可以点评同伴的行为。(二)对大班开展的专门入学准备工作。具体办法包含:

  1. 激起幼儿对小学学习的向往,培养积极的入校动机和学习态度。激励幼儿认真学习,并有计划地向他们介绍小学生的学习与生活标准。2. 注意发展幼儿心理状态的稳定,提高责任感。设置一些及时完成学习与工作任务,培养集中注意力的能力,让他们能够坚持完成所承担的任务。3. 提升幼儿的学习能力,尤其重视培养读、写、算的能力。引导幼儿阅读,激发他们对书本和识字的兴趣,重视正确书写姿势,让学习贯穿于日常生活。4. 锻炼意志,培养自制力,养成良好的学习习惯。给予幼儿机遇,发展自觉性与责任感,引导他们及时完成自己的事。逐步形成端正坐姿、专注听讲、积极发言等课堂习惯,正确握笔、阅读、写字的姿势,并培养维护学习用具、维持书本整洁的习惯,用心完成学习任务,迅速响应信号、遵循作息时间。

  常规工作:

  优良的常规是顺利进行工作的基础。本学期,大家重视幼儿常规的培养,建立良好的师生关系,加强互动与交流,关心每一个孩子并了解用户的需求。继续采用结构型教学,挑选文学性强的作品教育幼儿,发展他们的语言表达能力,丰富语汇。进一步开展主题探究活动,本学期将围绕幼儿良好学习习惯的形成,设计一些小又目的性的主题活动,帮助其搭建知识,培养利用知识解决问题的能力。健全幼儿人事档案,科学、公正地点评他们的学习与发展,及时操控情况,并依据档案调整自己的教育教学。根据多样活动培养幼儿爱劳动的习惯,同时懂得珍惜自己与他人劳动所得,提高班级的凝聚力。

  家长工作:

  关心家园联系,增强服务意识,提升服务质量。积极、主动地向家长反馈幼儿的现象。根据家园联系栏向家长传送所有信息,利用电话、走访等形式与家长沟通,针对不同小孩采用个性化的教学方式。主动报告幼儿在园表现,发现问题后及时与家长沟通,共同推动幼儿的发展。鼓励更多家长参与班里的助教活动,让他们更加了解大家的教育教学。根据亲子互动推动良好的亲子关系。

四、卫生保健工作:

  1. 为幼儿提供安全、舒服、整洁学习与生活环境。加强安全教育,提升幼儿的自我保护意识,清除潜在隐患,保证安全。2. 培养幼儿较好的生活习惯和生活规律,包含饮食、用眼、睡眠和清洁卫生等方面。3. 教育幼儿学会照顾自己,明白适度增减衣物。

五、班级人员的配合:

  1. 提升思考能力,发现问题及时思考,通过不断地改善提升工作效果。2. 提高老师的思想水平,塑造正确的儿童观和教育观,提高单独带班能力和主动教学能力,推动班级成员间的交流和沟通,便于更好合作。

  在新学期中,班级两位老师将积极主动地展开工作,在最佳状态中投入到日益紧张的教学中,以求顺利圆满达到本学期的工作目标。

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