本文是会员“qain3”分享的下学期班级工作计划,供大家赏析。
一、在常规教育层面:三年级的学生,早已对学校的日常生活和学习拥有较强的适应力,每项管理制度也变的了解。但这时,他们正好处于由低年级向高学段转变的关键期,很多方面仍需班主任在日常活动内进行有序引导。内容需更符合他们的具体,使常规教育更具针对性。因此,我计划从以下几点进行:1、充分利用班队会和晨会的时间,学习《小学生准则》及《小学生日常行为规范》。在日常学习中,更好地让学生了解哪些行为是正确的,哪些是不当的,从而帮助他们养成良好的学习与生活习惯。针对表现不佳的学生,及时给予点拔和引导,提高教学效果。2、在升旗仪式和班会上,增加德育教育的幅度。根据主题班会,让学生理解与人相处的道理,培养其爱国主义情感。同时,激励学生在各类活动和劳动中学会合作,提高生存技能。3、积极发挥各类活动中教育阵地的功效,加强学生的自豪感,让他们在心里留出别人和集体空间。比如,在关注学生书写姿势层面,选用“谁的小树长得最直”的活动进行监管,并在课堂上随时提醒和协助。二、在班级纪律层面:班级若要构建良好的班风,必须重视纪律。因此,我从以下几个方面着手:1、课堂纪律共同制定班规班纪并明确相应的奖惩办法,那样能激发学生的热情和动力,让他们不知不觉地遵循纪律。因为是学生自己参加制定的规则,能有效将被动的规定转变成主动的行为,有利于学生将文字转化为实际行动。我班的宗旨是“说到就要做到”。2、课间纪律课间为学生带来了放松休息的时间,较好的课间纪律能为校园构建开朗的气氛。多姿多彩的课间活动,恰是处理纪律难题的利器。对于学生的年龄特点,选用师生共同参与的方法,进行“跳蝇、玩游戏、拍球”等活动,使学生在锻炼身体的同时获得教育,提高师生间的感情,扩宽交流的空间。同时,不忘随时提示学生注意可能的危险活动与场所,趣味性。3、中午纪律中午,部分学生较早到达学校,为了保证安全,我分配学生轮流值日管理班级,每人带一本课外书或字帖。学生间有的致力于看书,有些练字,也有的展开讨论。轮流值日不仅锻炼了全体学生,还让调皮的学生意识到管理的难度,主动思考自身不足。三、在卫生层面:重视卫生十分重要。俗话说,病从口入。因此,维持卫生不仅能促进身心健康,还有助于养成良好的习惯,造就优良的学习氛围。1、个人卫生:学生需注意衣着整洁,搞好“三勤”,即勤清桌洞,勤摆物件,勤做两操。2、班级卫生:每天安排值日生清理卫生,并设立卫生监督岗,进行检查与监督。针对主动且及时清扫卫生的同学或小组,给予奖励。同时,运用黑板报和栏目美化班级环境。
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