【导语】本文是热心网友“yuneizhuoshenchen”收集的幼儿园秋季个人工作计划，以供参阅。
我从事学前教育已有2年。在这期间，不少朋友曾跟我说：“幼稚园老师的工作一定很辛苦，应对这么多小孩子，是否会觉得心烦？为何不挑选一份轻松一些的工作呢？”对此，我常常回答：“虽然有时的确很累，但当一群纯真、开朗、可爱的孩子围绕在身旁，和我一起玩耍，当她们喊出‘教师’并用崇拜的眼神望着我时，我心也会不知不觉地和他们靠近。当看到孩子们在我关注和教育下逐渐成长、不断发展，变成学前教育教师使我无比骄傲、自豪，而我也在这个过程中不断进步。”
新学期现在开始，我希望在能力、学业等各个方面都有显著的提升。经过深思熟虑，我制定了下列个人规划：
“人生需要目标，不然一切努力都将毫无价值。”（比得斯）为幼教事业奉献我的一生是我理想和目标。环节中势必会碰到挑战！本学期，我将踏实努力学习与锻炼。
一、提升专业素养
在理论学习上发展：
1. 借助各种途径，如幼教刊物、多媒体技术、观看、听讲座等，持续汲取教育新知和技能。2. 深入学习课题研究方法，积极参与有关课题的研究。
结合实际进步：
1. 思索参加专业学习培训和教研活动，丰富专业知识。2. 尊重孩子，走入他们的世界，应用多语种理解孩子日常生活中的想法和行为。3. 探索适宜中班的教学内容与方法。4. 学习在日常工作中发现问题、反思教学，每周纪录教育教学里的挑战及相关资料。5. 在各类活动中主动观察幼儿的言行、反映与学习情况，并进行统计，以提高自己的观查能力并记录方法。6. 用心编写修养与阅读笔记，积累学习和工作经历。
二、积极学习
人类文化财富丰富，教科书中的知识仅是冰山一角。21世纪，知识将以前所未有的速度升级，已有的认知水平可能会因新的发现而显得老旧。因此，做为教师，我要持续学习。1. 学习当代教育教学理论，升级教育理念，清楚自我认识，用先进理论强化自身，提升素养。2. 学习周边教师的经验，提升教学水准，使课堂更生动、高效，形成独特的教学风格和特色，在教育科研和创新方面有所贡献。3. 学习专业知识，以渊博的知识和个性的教学风格吸引儿童，以真诚的态度获得父母的认可。不论是出色教师还是管理者，都要结实的文化底蕴。今后，我将在教学实践、业务学习、校本培训等各类学习机遇中不断发展，产生学习的习惯，努力成为一个具有多种业务知识与技能的复合性教师。唯如此，才能实现：给学生一杯水，我不仅有一桶水，更要有持续不断的水。
4. 扎实学习，不断充实自我。“勤劳的蜜蜂永远没有时间可悲。”（布莱克）勤于学习是成为优秀教师的基本前提。教师与其它专家不同，必须具备普遍的知识面。知识面狭小的教师，无法在幼儿心里塑造声望。小孩越低，对教师的期望越高，他们会把教师看作知识的源泉。若教师对问题不能解答，孩子们会感到失望。因此，教师的首要任务就是学习，完善自己的知识体系。5. 编写详尽的周计划，认真备课，保证每堂课都能顺利开展。
三、提高反思
自身反思是提升业务水平的有效途径。及时对自身的教学行为、幼儿活动形式、教学目标与信息进行反思、总结与改进，努力成为“经验型”教师。1. 不断进行师德自查，审视自己的行为，规范言行，做到身正从师，学高为范。2. 在教学环节中，时刻做到三方面反思：教学前反思，从培养孩子实践能力入手，扩展并优化教学内容和过程；教学中反思，自动地在行动中开展反思，培养自我监控的习惯；教学后反思，随时审视与调整，产生个人教学风格。
四、深层实践
1. 努力探索、勇于实践，应用新颖的教学技巧丰富课程。在课堂上，积极营造尊重、称赞与宽容的师生关系，加强师生间的互动，逐步推进从知识传授者到学生成长的推动者转变。2. 积累创新经验，积极参与各种教育教学活动，提高理论素养，努力在挫折中成长与完善自己。3. 不断挑战自我。理想的教师应善于观察、评价自己，进而树立自信。自信让人更强大，只有自信，才能让潜力和才华达到极致，得到“巅峰体验”。教师应不断突破自我，持续追求成功，并乐观面对各种困难。
以上便是我最近个人成长的计划。希望在园领导的帮助下，和自身的努力下，可以有所收获与成长。
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