【导语】下面是会员“yongyong”整理的幼儿园教研工作计划，以供参考。
一、总目标：根据上级的工作意见，围绕园部目标，明确以《幼儿园工作规程》为引领，转变教育观念，推进幼教改革，进而提升保教品质。二、学期目标：（一）情况分析：1、在学习中，老师理论指导实践的观念显著提升，教研的热情提高，大家以严谨的态度参加园里以外教研活动。2、幼儿一日活动主题形式多样，晨间活动变得更加充实，排队和等待的情况明显降低。3、因为外来的任务，对教研活动正常开展导致了一定影响。4、教研前的理论准备和指导仍需加强。（二）教研关键：1、围绕办园目标，园务计划和教育计划等内容，统一教师的教育观和儿童发展观，树立创新意识。2、融合教学计划的制定，教材的选择与教学活动的设计，丰富老师的科研知识，提升科研能力，培养科研意识，以科研推动教学。根据本年级的具体情况，自行确定教研课题，进行丰富多彩的教研活动。加强各年级组之间的联系，不断完善横着与纵向的教研网络，发掘教研组长的工作潜力。根据本年级的实际水平，进行多元化的教研活动，年级之间在本级内彼此观看的基础上，一同分析与评价活动情况，再面向全园相互交流。本期教研活动基本按周进行安排，单全面园、双周分级。3、用心开展各类游戏，保证每日有足够的活动时间，并主动采用多种教育手段和形式，组织多姿多彩的一日活动，进而提升一日生活的品质。4、搞好学年教研的总结与评价工作。三、对策和落实：一月份：1、系统开展岗前教育培训，以统一教育观念、领悟办园目标，强化对《规程》学习与了解。2、科学搞好进园教育，系统测查全体儿童的发展状况及家庭状况，积累相关资料。3、协助老师制订各科目的教育计划，选编教材，并通过园务学习时间渗入科研知识，落实教研主题。二月份：1、制订并落实各特色教学的计划，基本进行特色教育。2、举办幼教科研专题讲座，内容包括研究内容的确定、研究方法的选择及研究方案的设计等，规定级组进行教研活动学习。3、考察各特色教学的执行情况，查验常规工作的推进。4、为各特色班提供一次交流机会。三月份：1、进行教育教学常规检查。（1）生活常规体检，如醒来、洗漱、如厕、用餐和睡眠等。（2）活动常规体检，如游戏、上课、劳动和散步等。依据不同年龄和班级，提出适当规定。2、随时抽查老师的特色教育计划，当堂上课并给出改进意见。3、为特色班提供一次交流机会。四月份：1、进行儿童一天生活管理的互相观看及评选投票，向全园公开结果。2、组织出门参观，并请专家进行讲座，以提升认识。3、为特色班提供一次交流机会。五月份：1、各班要做好教育、教学工作落实情况汇报的准备。2、各个（班）进行学年教育、教学报告活动，重点展示特色教学的阶段性成果，并以全园开放日的方式面向全国和家长。3、组织学习科研论文的写作。4、为特色班提供一次交流机会。六月份：1、老师参加业务考核。2、各教研组进行总结，对本级教研的内容进行点评，包含目标要求是否满足、完成状况及存在问题，及其下期努力方向。3、对教研工作组织的开展情况进行整理。4、整理资料，撰写教育教学论文或专题总结。
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