【导语】本文是热心会员“m72”整理的亮点工作总结，以供参考。
本学期在校长的带领下，教导处围绕学校的核心工作，以学期初的工作计划为目标，进一步理解课程改革精神，加深成功教育的研究与改革，明确“教育质量是学校的生命线”的理念，加强教学常规管理，全方位提升校本研修的水准，促进教师的专业成长、学生的知识、能力和人格的全面提高及其学校的可持续发展，顺利完成了学校分配各项工作任务，现就总结如下：一、教导处常规管理工作加强常规管理是实施教育计划的根本保障。因此，教导处始终践行规范化和科学化的原则，努力提升学校的教学管理能力。根据加强过程管理，保证学校的教育教学务实高效。1、备课追求完美。此次检查发现，每位教师都能认真备课，书写规范，教学过程完整，教学过程详尽。某些教师在教案中展示出独到的见解，剽窃教案的情况日益减少；备课中的学习目标制订、课堂展示、教学方法设计与教学媒体应用体现了新的课程改革理念，重视学法指导，展现了“先学后教、小组合作”的课堂教学方式。2、教师的课后反思明显改善，可以反映教师对教材的新处理办法，重视本身教学法和学生学习方法的指导，并对不当的教学方式、形式进行深入分析。3、作业及时批阅对强化记忆，提升教学质量十分有效。此次检查发现大部分教师布置的作业量适度，并能及时批阅，应用鼓励性的语言。学生工作中的错误能够及时更改，教师进行二次甚至三次批阅，有的老师应用作业批改记录本，纪录详细，展现学生工作中的错误以及改善对策，并进行根本原因。大部分学生书写认真，格式规范；部分数学作业有习题，语文作业有题目，作文批改详细并有评语。4、教师的上课和评课主动性有所提高，评课意见客观，强调不足之处、值得探讨的区域，以及自己的设计思路，并记录精彩瞬间，大部分能体现出学生对所课程目的兴趣。5、模块检验可以实时跟进教材，关心学生表现，并进行认真梳理、细腻分析与及时沟通。二、建设高素质的教师团队提升教育教学质量的关键是教师。教师团队的建设是教学活动的核心和基础问题。当代教育亟需高素质的教师团队，基于培养学生创新精神和实践能力的素质教育要求教师要从“经验型”转为“科研型”，从“知识型”转为“学者型”，这就需要教师不但要具有先进的教育理念和较高的理论素养，还要具备掌控课堂的艺术，掌握现代教育技术，会使用和制作课件，可以利用网络引导学生开展探究性学习，以适应现代教育的需要。因此，大家竭尽全力建设一支高素质的教师团队。1、加强学习，提升认识，转变教育观念。教导处有计划地组织教师学习，建立正确的教育理念、学生观、人才观和评价观，以实现教育理念的现代化。我们结合集体学习与教师自主学习，充分利用学校定阅的报刊及网络资源，学习当代教育教学理论、先进教育教学方法和模式，并且通过走出去与引进来的形式，积极参与教研组的各类教育研究活动，为教师带来更多学习机会。这不但开阔了教师的视野，提升了他们的讲课艺术，并且也使他们能够应用先进的教学理念指导实践，并借助现代化教学技术辅助教学。教师角色由单一的知识传授者转变成学生能力培养的引领者，从而激发学生学习兴趣，提升课堂教学效率，提升教师队伍结构。2、提高教师当代技术的发展能力。今年，在校园建设的同时，学校增强了现代化教育硬件的配置，每个教室都已安装电子白板和多媒体设备。为适应现代化教学要求，大家举办了计算机及电子白板操作培训，使教师灵活运用这些当代教学工具。三、扎实课堂教学，促进教育改革素质教育的主要渠道是课堂教学。教师对课堂教学的认知提高和观念转变，最后应通过课堂实践。因此，加强教师对课堂教学研究显得尤为重要。我们采用以下方法以推动课堂教学改革：1、进行集体备课活动。每周二、三、四分别是语文、综合、数学组的教研时间，各教研组组织集体备课（学校领导分组参加），集体备课以说课形式进行，内容为下一周的教学主题，同级部教师各自主讲一部分，随后大家深入探讨教学思路和方法。2、组织课堂教学研讨活动。第一阶段，根据推门听课，与教师某些探讨教学方法与规律；第二阶段，选用观看研讨的方式，每年级挑选一名出色教师准备一堂课，分学科开展观看、点评，并与广大教师共同制定教学思路及方式。3、进行教师课堂教学开放周，邀约全市教师前来观摩教学。学校内45岁以下任课教师踊跃报名参加。本次活动中，学校为每位报名授课的教师特定指导教师，提供全程适用，从选题、备课、制作课件到最后的教学实施，给予全面指导。本次开放周活动取得了良好效果：有效强调了学生作为学习主人地位，彰显了自主学习、合作学习和探究性学习的良好实践，推动了“以学定教”的教学方式的广泛运用。此外，现代化教学方式获得了较好应用。这次活动得到了教研组及多家哥们学校大力支持，也赢得了社会的广泛好评。四、参加教研活动状况在本年度，大家积极参与各个教育研究单位组织教研活动。四月份，参与了教研组组织“市小学科学课堂教学评比活动”，我校的郑迪竹和谢秀梅教师各自获得一等奖；冼康婵教师在“市小学英语教师课堂教学比赛”中向我校争得了二等奖；而冯墀莉教师在“市小学语文教学阅读课”比赛时也获得二等奖。经过一学期的教研工作，大家虽取得了一定的成绩，但也存在不足，有些教研计划无法很好落实，今后我们应该进一步融洽和规划，保证教育教学工作扎实有效地进行。
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