【前言】以下是网友“yx4629”整理的高二英语备课组长工作总结，欢迎参阅。
自本学期开始，高二英语备课组的所有教师围绕院校的主要工作，以全面提高学生的思想与文化素养为目标，大力开展同组的教学与教研活动，全面提高教师的思想素质及专业能力。在深入分析英语教育特性的基础上，融合教材和学生的具体情况，积极实施自主学习的教学方式，现就工作总结如下：1、加强理论学习，转变教学观念，遵循“落实双基，拓展思维，激活课堂”这十二字方针来引导教学实践。高二年青教师努力学习老教师的经验，积极参与地区培训和教研活动，努力改变教学观念，将课堂从“教堂”转变成“学馆”，将学习的主导权交回学生，在师生互动中，注重培养学生的“独立·探究·合作”精神，力求在“积累·融合”“体会·赏析”“思索·理解”“运用·扩展”“发觉·创新”五个方面推动学生的全面发展。2、落实基本知识，保证一节课都有小测，每天都有训练，每周都有听力和阅读训练，严格把关，及时沟通并做好后续工作。3、加强备课组的集体备课，资源共享，分工协作。统一教学和复习的进度、教案、课件及训练等，保证教学内容既有一致性又具特点。在每周二的集体备课中，教师们对于教材教学方式进行深入研究和讨论，备课组内形成浓郁的研究气氛。4、在备课组内加强听课与评课活动。本学期，大家继续开展互听互评的常规活动，根据这一过程，保证备课组的教学品质与教师之间的扬长补短。大家组的参加教师在“分层教学”的公开课中获得好评。5、掌握教材的深度与难度，注重培养学生活动能力，同时扎实抓好英语基础知识积累。因为学生基本相对薄弱且教学时间紧张，我们要求在有限的四十分钟内提升教学品质，尽量利用教材作为例子来巩固基本知识。同时进行一定的训练，并在语汇、听力和句子改错等多个方面专题辅导和训练。6、重视过硬的培优、扶中合补差工作。利用业余时间与学生相互交流，了解他们在思想、生活与学习相关的问题，并予以耐心、细致的指导，帮助其坚定信心、解决问题、战胜困难，推动进步。大家利用每周的晚自习时间开展集体辅导，讲解和训练共性错误，取得了一定成效。7、重视纠错与纠正工作，要求所有教师指导学生整理错题集，并督促他们定期复查。同时，规定教师将教学过程中发现的问题梳理成册，积累教学素材。8、在教学实践中实施分层推动方式，针对不同班级的具体情况，制订合适的教学内容、进度和作业量，成效显著。9、加强高考信息的探索。大家仔细分析了近些年的高考试题，制订有效措施，保证常规教学中融入高考知识。10、进行多元化的英语课外活动：1）组织学生开展英语小品赛事，并用DV纪录活动情景，激起学生学习英语的兴趣，提高文化内涵。2）部分高二学生参加了“英语阅读与电影赏析”课程，在情景的环境里更好地学习英文，推动双基能力的发展。11、仔细做好学分认定工作，创建当代评价观，发挥激励效应，改进评估的内容、过程和方法，以推动学生的发展。12、高二英语备课组期中考试成绩。本学期的期中考试选用五校联考和校内流水判卷，因为备课组成员共同奋斗，我校获得了第三名的优异成绩。期末考试中我们将继续努力，争取更好的成绩。
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