下面是会员“danhezhang”分享的美术组工作总结，供大家阅读。
本学期美术备课组的工作汇报，本站还提供更多关于教研组工作规划与总结的资料。为了方便适应新的艺术教育模式，同组每位艺术老师都深刻认识到专业成长是每位教育者职业生涯的关键要求，加强学习《中小学教师职业道德规范》的新修订内容，明确加强教师职业道德建设的重大意义，不断规范个人言行，建立良好的艺术教师形象，持续推动院校艺术教学的顺利进行。因此，在本年度，每位教师编写课堂点评、教育叙事、报刊精粹、教学思考与我的亮点五篇文章，以提升专业水准，开展不断学习、吸收、总结和反思，发现和改进不足，以提升今后工作效率。教研组的每个成员至少需阅读三份课程有关的刊物，及时掌握教学动态和教育改革的趋势，拓展视野，丰富改革构思；此外，结合自己的教学实践，吸收和消化别人先进的教育经验，使课堂教学更具特色，应用有关的教育、心理知识及其课程核心理念，依据学生的特征，合理选择课堂组织方式，合理地挑选教学方式。在教学“两纲教育”精神的过程中，组织有特长的学生参与各类比赛，美术老师指导学生参与了20xx年上海“真彩杯”学生绘画书法比赛和20xx年上海“金山杯”学生绘画书法比赛，学生作品充分展现了“两纲教育”的精神。同组的艺术老师积极参与区内的音乐、美术联片教研活动，努力探索新的教学方式，提升课堂教学品质，及时将所授课程进行教后反馈与反思。重视校本教研，进行示范课、展示课等活动，选用“集体备课”、“教学实研讨课”和“优秀教师展示活动”等主要方式，人人参与，提早确定时间、地点、内容，并记录活动过程。运用教研活动和业余时间，每周组织一次集体备课，并做好笔记。和相关院校合作，加强片级教研交流学习，共同进步，扬长补短，共同推动，顺利完成各自年级的教学任务，致力于提高学生的整体素质和个性发展。在课堂中，还融进精神教育和生命教育的内容，格外重视培养学生的学习兴趣与能力。在20xx年3月，金艳老师指导的学生在上海“金山杯”学生绘画书法比赛中，朱圣杰同学荣获市三等奖。在20xx年10月，金艳老师的“生命的快乐，生活的精彩”案例荣获区教学实效性案例征文比赛一等奖。与其它组相比，我们仍存在一些差别，必须在今后的工作中逐渐克服。改进方案：1、评定当前状况，希望提高艺术教师及科目的地位。2、加强课题研究，并把研究内容深入实践。3、养成良好的阅读习惯，深入分析，迈向艺术教师专业成长的道路。
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