下面是热心网友“youhankongjiexia”分享的体质健康测试工作总结，以供借鉴。
20xx——20xx学年度的学生体质测试工作自9月逐渐，测试项目包括个子、体重、肺功能、立定跳远、跳短绳、实心球、投沙包等，所有项目均符合国家的体质测试基本原则。为了进一步推进我校《学生体质健康规范》的测试工作，院校对此给予了高度重视，并为学生体质测试带来了必须的适用，以确保其成功、高效和科学的开展。在校领导的统筹规划下，体育组积极提高体质健康测试的品质。经过师生的共同奋斗，成功完成了小学阶段的体质测试和今年数据上报工作。一、院校领导重视，分工明确，职责清晰。院校体质健康监测工作获得了全面落实。二、广泛宣传，提高学生健康观念。为使学生意识到体质健康检测的必要性，院校通过多种形式和渠道进行了广泛宣传。一方面，根据校园文化构建“健康第一”的观念，运用校园广播、健康栏目、班级黑板报和健康教育课等进行宣传；另一方面，依靠时间节点如周一升旗仪式和班会课等进行宣传。三、统计与分析从学生体质健康监测结果来说：（1）与上次相比，学生个子、体重和肺功能仍呈增长态势，学生的健康状况持续改进，但缺乏营养诊断率未见明显转变。（2）存在问题：超重及肥胖的诊断率有上升趋势，学生肺功能不合格的状况有所上升。学生体质监测数据显示，我校学生整体身体状况良好，但仍面临一些难题，如身体素质降低和肥胖学生增加等，这些现象须引起高度重视。对此，制订下列对策：1、在工作上认真落实《学生体质健康规范》，塑造“健康第一”的指导思想，切实加强体育教学。2、建立正确的导向，严苛评定学生的体质健康状况，激励学生积极参与身体锻炼。3、培养学生锻炼的热情和习惯。4、健全各项制度，保证顺利实施。（1）以“每日锻炼一小时”为突破口，保证“健康第一”的教学目标落到实处。（2）由专门老师给予指导，确保“每日锻炼一小时”的实施。总之，在今后的工作中，我们要提倡学校教育塑造“健康第一”的理念，扎实做好体育工作，激励学生积极参与锻炼，培养锻炼的习惯，提高自我保健能力及体质健康水准，及时改正和提高学生体质健康情况里的突出问题，让学生拥有健康的身体和健全的人格，始终牢记“健康第一”的指导思想。
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