【前言】下面是会员“raoyue”分享的英语教师实习总结，供大家阅读。
在今年假期，我有机会在我母校——市一中开展实习。尽管这个假期未能好好休息，但就业问题让我意识到，这个寒假是接触社会、检测所学知识的绝佳时机。在为期七天的实习中，我深刻体会到理论和实际融合的艰辛，同时也认识到了教师的不易。这段代班老师的经历给我将来真正踏入岗位积累了一定的实践经验。回到自己的母校实习，意义深远，感觉极其亲近。熟悉的老师们仍在，此外，课堂上的学生则是全新的面孔。想起自己离校2年来的点滴，面前的操场、体育馆甚至教室，都唤起了很多难忘的回忆。
第一天，我跟随班主任李老师了解学校的现况，及其实习期内需要注意的问题。我们曾任教的英文老师王老师，经验丰富，目前担任高二年级的组长。因为她是我的老师，我有幸在她带的班级开展实习，她简单介绍了一下该班的相关情况。第二天正式进班时，因为面对六十多位学生，我不免觉得些许紧张。
听课是实习的必经阶段，根据听课不但能学习经验丰富老师的教学模式，还能掌握将来变成英语老师时可能面对的现象。高中英语课程与大学课程差别很大，而现在的教材经过改革，教学要求与方法也产生了新的变化。王老师教学态度严谨，备课充足。她课程规划清楚，让学生清楚了解这堂课的内容，即使紧急状况发生也能合理掌控时间。我全程用心听完了一整节课，每个环节都有不同的教学模式，都是值得我学习的区域。由于我并非师范专业的学生，对英语教学法并不太了解，亲自坐在教室后听课的感觉与过去迥然不同，相同的教学内容能够通过多种方式展现，包含老师讲解、学生解答问题以及结合训练加深印象等。
老师在学生答题时，必须根据学生的特点展开分析，并给予适当的引导。经过几天的实习，我发现做为英语专业的学生，尽管在变成英语老师层面不如师范生占优势，但我们却有着过硬的英文基础、理论知识和流利的语言表达能力。大家外国语学院的学生，在老师的引导下，培养出了敢于面对艰难的精神，这使得我们适宜英语教学工作。此外，外国语学院一直以来秉持严谨的校风，走出校门的学生多半作风沉稳，勤于努力，展示出认真负责的质量。这为我们的英语教学能力增强了一定的优势。
在任何行业都要积累经验，经过五天的听课，我也获得了一些小小的获得。因为刚离去高中，年龄与在座的学生相仿，我很快和他们打成一片，因此老师最后同意让我讲一节课。提及讲课，我不免感到紧张，由于我从没有过面对大班讲课的经历，唯一的讲课机会是在精读课上获得的，只有短短十分钟，并且面对的仅仅是同学和老师，让我深感生疏。不过，我明白应该保持勤学好问的心态！因此，我在讲课前与老师认真讨论，老师给予了我很多指导。这次实习让我收获颇丰，我深信我未来一定可以成为一名出色的英语老师。
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