【导语】以下是热心网友“zgxw704”收集的幼儿园的师德总结，供大家赏析。
为了方便贯彻区教育局《关于进一步加强幼儿园师德师风建设的通知》，我园十分重视教师的政治思想工作，将其置于各项工作的首位。只有提升教师的职业道德水准，才能进一步推进学校的素质教育。较好的师德师风既需要制度的束缚，也要求教师提高自律意识，主动改正生活和工作中的坏习惯，在幼儿心里建立良好的师德形象。
最先，大家加强教师职业道德的学习。我园组织全体教职工学习《中小学教师职业道德修养》、《幼儿园教师职业道德修养》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等文件，并结合实际进行解读，讨论教师的政治思想教育、师德师风建设和推进素质教育、民族振兴之间的关系。
其次，大家认真落实教师职业道德考核评价标准，保证每位教师都清楚考核指标，并把它贯彻到日常工作上。每年暑假，大家首先进行自我评定，再由各小组依据教师一年的工作业绩进行打分，最后由职业道德领导组对于每位教师的表现开展综合评定。
第三，大家实施教师职业道德的奖励与惩罚机制。根据生动的活动，让教师在实践中受教育与激励，比如，教师的文章发表后给予奖励，参加活动为幼儿园带来荣誉的也给予奖励。同时，我们通过竞赛形式在教师工作上开展评定，评选一、二、三等奖进行嘉奖。对于未达到要求的教师不予奖励，针对表现较差者则进行一定的处罚。
在学校性犯罪案汇报层面，我园未出现有关情况。总之，根据认真开展师德师风建设工作，大家深刻认识到：只有完善制度、加强过程管理，并及时处理难题，才能保障师德建设实效性。将来，我们会不断总结经验，进一步提升教师团队的师德水准。
此外，我们强调在教学中呈现高尚师德。做为传道授业的教师，务必不断创新知识、提高素质和自我完善，才能更好的教育幼儿。假如教师本身懈怠，怎样规定幼儿努力学习呢？因此，教师必须注重个人素质的提高，持续学习、积极推进、不断创新教法，言传身教。教师的言行对幼儿的观念、行为和品行拥有深刻的影响，幼儿通常会效仿教师的行为。教师应始终为幼儿建立良好的楷模，自己最先做到对幼儿的需求，而且尊重每一位幼儿。每个幼儿都渴望获得教师的爱与尊重，因此教师必须与幼儿平等相待，防止随便训斥。只有给予幼儿关怀重视，让他们感受到尊重，才能获得他们的尊敬和喜爱，让他们愿意学习教师教授的知识。
师德不仅仅是简单的说教，更是爱与责任的体现，是浓厚的知识内涵和文化品位的展示。师德的培养与教育，更需要每位教师的自我修养。我园将继续维护和发扬这一高尚的美德。
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