本文是热心会员“renzhongshan”分享的德育班级工作计划，供大家赏析。
新的学年再次开启，在这新的学期里，我们将继续坚持以人为本、德治班级的管理理念，推动班级德育工作不断迈向更高的水平。 为了帮助班级学生养成良好的学习和行为习惯，学会自我管理，树立清晰的人生目标，争取更快更好地提升自我，特制定如下班级德育工作计划： 一、班级概况： 目前班级共有59名学生，其中男生23名，女生37名。班级氛围稳定，大多数同学能够遵守学校和班级的各项规定，严格要求自己。学校与家庭的配合也十分和谐，形成了良好的班风和学风。学生集体的荣誉感强烈，但仍有部分学习困难的学生在学习方法和兴趣方面需要更多关注和指导。 二、班级奋斗目标： 本学期的德育工作中，我们将努力确保每位老师顺利完成课堂教学，使每位同学能够发挥特长，增强自信，积极向上，力求在班级中成为优秀的成员，促进他们身心健康和全面发展，让班级成为一个有凝聚力和积极向上的集体。 三、具体管理措施： (一)通过完整的思想和行为规范条例约束学生，促使学生尽快形成规范意识，逐步实现完善的自我管理。 1、组织班委会，邀请学生代表共同制定班级文明公约。 2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，深入理解本班文明公约的含义，并牢记其中的条款。 3、在学期初的班会课上特别强调集体意识和服从意识的重要性。 4、严格执行班干部值日制度，定期对主要班干部进行培训，传授工作方法。 (二)开展多种形式的班级活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，鼓励所有学生早立志、早努力、早成功，努力营造良好的集体舆论、核心和风气，逐步实现班级管理的精细化、规范化和制度化。继续落实人人有事做，事事有人管，细化班规，做好班级日常管理的监督和检查，调整班级的量化考核内容，剔除不必要的项目，重视班级民主管理，培养学生干部，组织好班干部的选举和述职，增强班集体的力量。 (三)关注重点学生的转化工作。 加强对特殊群体学生的管理，对学习困难和后进生给予特别关注和指导，深入了解学生的实际情况，采取有针对性的教育方法，帮助他们在行为习惯和人格品质上取得显著进步。 (四)发现、确立并培养班级特长生，促进学生的个性化发展。 (五)配合学校开展的德育中心工作，分步骤、分阶段地实施学生心灵成长的培养工作。 (六)关注社会教育，充分调动家长的积极性。 鼓励家长积极参与班级学生管理，广泛征求他们的意见和建议，做好家长委员会工作，增强相互的沟通与理解。 (七)安全教育。安全问题是德育的核心，尤其是在初三，学生在学校三年的学习生活中有各种心态，加上即将毕业，容易发生突发事件。为此，我们将通过黑板报、宣传材料和告家长书等加强学生的自律意识和安全教育，重点强调个人安全、私人物品安全、公物安全，以及课间操、体育课和微机课时过马路的安全，制定相应的安全措施。 总而言之，在本学期，我班的德育工作将更加注重实效，注重过程和落实，力求通过全体任课教师和班级学生的共同努力，圆满完成学校分配的各项任务和目标，向学校、家长和社会交出一份令人满意的答卷。
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