下面是会员“gouzhishaliao”收集的教研活动总结，欢迎参阅。
时光如梭，日月穿行，伴随着课程改革的深入和和谐课堂的春风，又一个充满挑战且富有成果的学年圆满落幕。回顾大家朱子小学数学教研组这一学期的实践，便能发觉，我们的脚步扎实、稳定且有力，成绩有目共睹，既有值得继续发扬的亮点，也有必须以此为戒存在的不足。现总结如下：一、教师学了345优质有效教学教学设计与评估，较好地影响了诸多数学教师的教学观念。这样一来，我们的教师在新课程的基本理念层面更为深刻理解：全面提高学生的基本功，牢牢把握数学学科的特点，积极倡导独立、合作、探究的学习方法，努力构建开放且富有活力的语文教学。在学习中，教师的教学理念拥有明显转变。大家深刻体会到：成为一名数学教师并非易事，而要成为优秀的数学教师更是难上加难，不加强学习就必将落伍，甚至被淘汰。数学学科包含的知识面普遍，实用性强，对教师的需求也更高，承袭传统教法已无法满足新课标的需要。因此，改革教学方式刻不容缓。多数教师已基本适应于数学教学的变革。二、教师们积极参与了多元化的教研活动，包含校领导的示范课、集体备课、教学会诊、研讨课等不同形式。大家在实践中主动吸取养分，弥补不足，毫不留情地指出问题，并虚心听取反馈，促使教师的教学水准在实践中不断提高，尤其是新教师与青年教师在出色教师的帮助下成长迅速，并在区与中心校的青功赛中获得了佳绩。三、教师们开展了研究方案，内容包括校领导讲座、课改综合实践、数学课题研讨等方式，让每一位教师都成为新课程的研究者。同时，每位语文教师也积极参与校本课程的开发和撰写工作。四、组织开展了多姿多彩的数学课余活动：（１）课外实践活动得到顺利进行，给学生创造了良好的标准，并强化了阅读指导。（２）根据学生的兴趣与爱好，组织他们参加了各种兴趣小组活动，如书法小组、口算小组和墙报小组等。（３）适当地举办了数学兴趣小组，比如参观访问、动手制作报刊、讲故事会。经过全体老师的共同奋斗，学校教研工作获得了显著成绩。众多语文教师摆正了教学观念，教学观念获得了转变，教学技能与教育质量拥有明显提升。在本学年，每位教师都撰写了一篇以上教学论文。尽管取得了一些进展，但我们仍需再接再厉，争取在未来获得更为优异成绩。
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