【前言】下面是会员“bianpu”收集的初二思想品德教学工作总结，供大家阅读。
本学期我负责八年级两个班（1班和2班）政治教学。在这一学期中，我坚持以用心严谨的态度和努力不懈的精神投入到教学工作上。
一、规范教学常规
1. 深入分析教材教学大纲，熟知教材身后的指导思想，认真备课，保证一节课都能高效讲课。提倡研究性学习，激起学生的自主学习激情。仔细批阅学生工作，做到全收全改，及时接收。同时，以严格标准规定学生单独写完作业，保证及时检验他们的学习成效。
2. 积极参与教研活动，提高自己的专业水平。参加学校组织的教学赛事，准时开展上课，并认真参加评课。
3. 持续学习，提升自己的专业理论修养。平常重视再学习，查阅相关资料，获得与政治学科有关的理论知识及其当今社会的新科技信息，推动信息技术与课程教学的结合，使教学更具说服力。
二、激起学生兴趣，提高学习成绩
1. 优化课堂教学。采用多种教学方法，使学生可以积极口头表达、动手实操与思考，与学习活动紧密联系，根据探讨、演说、阅读、自学和练习等方式活跃课堂气氛，围绕学生生活现象，以案例为载体，使教学效果达到最好。
2. 重视优生和差生的有所差异。激励出色学生积极灵活地学习，同时给予差生大量协助。看待差生开展个别辅导，利用业余时间提高学生的学习兴趣，提高自信心。
3. 进行“一帮一”活动，激励出色学生协助差生，将班级分为若干学习小组，明确责任及要求，由组长监管学习，查验备考、预习和练习，及时沟通，以提升整体教学效果。
4. 加强课堂管理，重视学生的双边互动。关注学生家庭、学习和心理状况，及时开展工作，引导学生健康成长，用心学习。对学生的需求坚持不懈，做到公正看待。
三、存在的不足与改进对策
1. 一些学生对知识的理解较僵硬，欠缺熟练掌握所学内容解决实际问题的能力。因此，老师应采取措施协助学生深刻理解所学内容，并利用探究性学习提升实际运用能力。
2. 一些学生对这门学科欠缺重视与兴趣。老师需加强思想引导，并努力提高自身教学水准，应用多元化的方式吸引学生注意力，提升他们的学习兴趣。
3. 部分学生学习心态不够摆正，必须教师进行个别指导，同时可以与班主任合作管理这些学生。
4. 许多学生的接受能力较差且学习主动性不足。这要求教师在教学教学中关心大部分学生的需要，及时夸奖进步，增强检查和督促的幅度。
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