【导语】本文是热心网友“tuiqiang”整理的高二生物备课组工作总结，以供参考。
自本学期开始以来，高14届生物备课组全体教师围绕学校核心工作积极进行了教学和教研活动，致力于提升教师的思想水平和专业能力。大家用心论述了生物教育的独特性，融合教材和学生的实际情况，努力推进自主学习的教学方式，现就工作总结如下：一、积极进行教育理论的研究与学习1. 本学期，大家备课组在学习中与讨论，确定了将来教学工作的方位，每位教师在教学前提下，仔细研究自己的教学任务。2. 强化对高考信息的探索。我们具体分析了近些年高考试题，制定了有效措施，保证在常规教学中融入高考相关知识。3. 学习外校成功教育改革经验。11月3日，大家前去彭州中学参观学习，并在返校后进行比较，参考了其经验，确定了将来的努力方向。二、充分运用老教师的传帮带作用，团结互助，全组鼓励1. 年青教师积极参与上课、评课，虚心向同行学习，吸取每家之长。2. 多次召开备课大会，产生统一认识，集思广益。讨论研究学生的基础知识和专业技能水准，关注学生在学习新知识时可能遇到的问题，并提出相应的预防措施。3. 共享和交流。持续上学期多媒体课件资源共享规定，每位教师都乐于承担任务，产生互帮互学的良好氛围。三、大力开展生物教研活动1. 本学期，大家在教学方法上进行了一些有益的尝试，取得了良好的效果。2. 认真组织各种类型的示范课。本学期，徐亮教师承担示范课工作十分认真，运用多种教学方式，使教学过程生动有趣，给前来听课的外校教师留下了深刻印象。四、坚持教学常规，紧抓课堂教学效率1. 在备课组内加强听课评课活动。本学期，大家持续开展互听互评活动，维持教学常规，保证备课组的教学质量和教师间的互利共赢。2. 认真落实“结对子”工作。本学期，我们倡导互帮互学，整个备课组构成了浓郁的学习研讨气氛。3. 大家在备课组内强调个人落实教学常规、备课组长责任制，加强备课、上课、工作、指导、考试等教学过程的监管，特别关注教材的备课落实。4. 仔细做好教学质量检查工作。本学期，大家根据学校严格考试方式，在各备课组内进一步强调考试纪律，指定专人负责，考后进行质量分析与学生成绩追踪，使测试成为我们学习效果的主要评价标准。五、取得的成绩1. 徐亮教师在院校青年教师赛课活动中获得第一名。2. 在期终乐山市14届生物统考中获取均分第一名（不包含外校）。
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