【前言】下面是热心会员“fx19”收集的幼儿园后勤述职报告，以供参阅。
收看着慢慢成长的孩子们，心中充满了自豪之感。一个学期的时间不知不觉地消逝，经历过近半年的社会生活，孩子们在各方面都有了明显的发展。接下来，我将对本学期的工作做一个简要总结：一、持续学习，提升个人素质本学期，我积极参与时事和政治学习，并努力将理论和实际相结合，从身边的小事做起，以正确的思想引导幼儿，确保保教工作落实到位。在这一阶段，充分发挥自身的凝聚力，坚持言传身教、勇于奉献、尽职尽责。不论是否出任班级工作，我始终积极参与各项事务，查验班级工作时绝不计较个人得失，进一步促进“你中有我，我中有你”的团队协作精神，以团结协调的形式促进班级工作。在提升班级常规层面，重视工作规划、组织行动和实施措施，逐渐建立良好的用餐、玩具梳理和排队等日常规范。作为班主任，我时刻牢记自己的职责。二、敢于创新，扩宽活动行业在课改活动中，积极参与理论学习，努力转变教学理念，融合班级幼儿特性，着手进行主题和领域活动的融合，兼具思考与实践，形成对幼儿发展的有利课程。比如，根据“我是好宝宝”、“大街上”、“有趣的水”等活动，为幼儿提供丰富的生活与物质环境，运用社会、幼儿园及家长资源，让活动变得生动有趣，从而使幼儿在“玩”中学到。通过参与这些活动，幼儿的知识面进一步扩大，参与积极性明显增强，分组活动也使得教师可以针对每个幼儿情况进行及时教育，确保每个孩子都有所进步。三、坚定信念，规范良好常规本学期围绕班级计划，对于几个薄弱点开展了一系列活动，以推动优良班级氛围的形成。其一，进行“幼儿一日生活”评定活动，评比良好的作息时间、卫生条件、午睡情况及活动表现，对前进的幼儿及时夸奖，而对略显落后的小孩则给予鼓励；其二，构建出色的地区活动角，为幼儿提供分区活动的机会，教师针对性地关心某些幼儿，确立“三轻”原则：讲话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；其三，在中餐和午休时，以保育员为核心，教师积极配合，确保各项任务目标一致、行动融洽，已取得初步成效；其四，重视班级队伍建设，为幼儿的安全奠定打好基础。进到小班阶段是孩子们适应社会生活的主要转折期，经过一年的培养，班级常规已有成效，升上中班后将进一步加强培养，加倍努力更大的进步。四、德育实践，环保意识贯穿始终根据从身边的小事做起，提倡幼儿爱护自己、维护周围环境、珍惜水资源及其关怀飞禽等活动，帮助孩子们从小树立环境保护意识，并培养良好的行为习惯。在班上实施的“有趣的水”主题活动中，邀约环保局家长为幼儿准备有关环保图片供他们收看；根据玩水的方法，让幼儿感受水质感，引导学生讨论水的用途、来源及其节约用水的方式。通过这样的活动，让幼儿进一步了解环保知识，提高对大自然的热爱之情。五、密切联系，推动家园互动为了更好地开展家长工作，我和其他教师每月开展走访和“家长招待日”活动，及时与家长反馈幼儿在园里的表现。若某些幼儿发生特殊情况，我会马上打电话向家长核实情况，确保密切关注幼儿动态化。家长们对教师对幼儿的关怀和措施表示认可，对在园里有所进步的小孩，也会及时联络家长，请求配合，确保幼儿可以持续进步。为了丰富家长育儿心得，我每月都会升级家教栏中的相关育幼文章，并支持家长之间交流互动育儿心得，同时特别邀请余鹏翔家长编写相关家教的帖子。随着时间推移，我班幼儿在各方面都获得了很大的进步，这的确令人欣喜。然而，在其它工作层面仍然存在一些不足。比如，在个人表现上，与其它教师的配合有待提升，教学管理上也需更为果断；在日常工作中，培养幼儿在区域活动里的常规不够，提高幼儿的动手能力还有待提升，同时使各项任务更得到家长的肯定也需要努力。今后，我将与其它教师携手，参考成功案例，努力学习，深入分析；在实践工作中，敢于创新，以新的思维方式、学习更高效的工作方法，一同培育出一批高素质的小孩，为幼儿园发展增添光彩。
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