【导语】本文是网友“hnbzn8”分享的语文教师考核述职报告，供大家参考。
一、指导构思。
本学期，我校的教学工作仍然围绕课程改革进行，偏重于教学过程和教师团队的建设，进一步更新教学理念，加强教育研究，切实提高教师的专业水平，进而稳步提高我校的教学质量。
二、加强师德建设，提升教师能力素质。
继续致力于培养一支达标、出色的教师团队，将其置于各项任务居首。组织教师开展集中学习，提高他们的奉献精神和创新精神，提高思想素质，积极做学生的榜样。促进读书文化建设，进行“让阅读成为习惯”的主题读书活动，以培养师生广泛阅读的良好习惯为目标，提倡师生“多阅读、读好书、好读书”。激励教师广泛阅读，与书本互动，推动知识与专业成长与社会生活的紧密联系。
三、加强常规课程管理。
院校领导成员要认真研究本学期主要工作，并基于院校具体进行深入分析，建立完善各类责任制度。规定教师在一节课前提前一分钟抵达教室，确保学科的全开与优质教学，防止重语数轻技能状况。教师进入到课堂前必须认真备课，保证一节课的教学质量。本学期将对教师的备课进行两次集中查验，并要求教师编写课后反思。此外，作业批阅也应进行不定期检查，确保各班的作业依照乡镇的规范标准撰写，做到整洁、规范，并改正错误。教学管理层面，各班需每周召开一次班会和一次队会，每两周出一次班报，同时做好各种纪录，并定期维护，将其纳入院校的职责管理方案。
本学期集中关注学生作业管理，进行了两次作业查验，并于5月25日下午举办了学生作业展览活动，吸引了全体教师和一些学生的参与。展览结束后，老师们进行了点评，发觉亮点及不足之处。
展览展出了学生的全部作业，包括基础作业和特色作业。
语文的基本作业包含生字、小字、听课笔记、小练笔、大作文和日记等；数学的基础作业包含课堂作业与口算等。全部作业设计都旨在强化学生对基础知识的理解，重视实效性，围绕教材知识技能的巩固开展布局。
语文的特点作业有学生手抄报、新闻收集、古诗搜集、积累日记、视线扩展、材料汇集与赠言祝愿等；数学的特点作业包含数学手抄报与训练闯王等。特点作业设计重视开放性和探究性，容量和难度适中，形式新颖多样。
本次作业展还展示了学生的绘画作品、工作作品、英文作业和书法作业等其他科目作业，取得了良好的效果。在区级作业抽查中，语文排名第二，数学第三，美术第四，书法第二。
四、深入开展校本教研，提高教研水准。
﹙一﹚搭建学习平台，推动专业成长
1. 加强教育理论学习，促进专业成长。我校融合书香校园建设活动，刮起念书风潮，着重强调教师的读书活动，融合线上与线下学习，加强学习教育教学理论，及时获取教育改革动态信息，拓展视野，提升教育教学理论水准。
2. 根据“走出去，引进来”的形式，加强教师业务水平的培训，进行校内的校本培训，开展名师视频学习与示范课交流。同时，有针对性地组织教师参加各个听课观摩活动。本学期，x老师和x教师前去郑州参与了全国小学语文精英论坛的观摩课活动。同时，不断提高教师的教研能力和教学质量。
校内教研活动中，我校建立了语文教研组长xx老师和数学教研组长x教师，制定了教研计划，纪录教研活动，并在学期末总结教研工作，恪尽职守。规定每位教师在学年内至少讲授一节示范课，便于教师间交流互动、学习，共同进步。本学期，我校共举办了10次教研活动，并取得良好效果。此外，我校还有效运用远程教育设备，组织教师学习专家讲座和优秀示范课，并进行校内听课。本学期，校长听课不少于50节，主任听课不少于30节，每位教师听课不少于10节。
3. 根据教研活动，提升教师素养。
参与本次授课的教师在各方面展现了高质量，始终面带笑容，教学态度亲近自然，普通话标准，语言表达精确、富有感染力，教师的范读与学习情境相辅相成，把学生带到童话般的学习气氛。教学语言流畅，板书整洁新奇，教态自然大方，课堂管理能力强。部分教师设计制作的课件发挥出色，运用轻松。
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