下面是热心会员“ktzk6”整理的英语远程培训心得体会，以供参阅。
在20xx年11月，我参加了国培训，这次网络培训是我从教多年来首次通过网络信息提升了自己在网络教研方面的学习与参与，让我深刻体会到网络教研的重要性与日俱增。它对我们的教研工作方式变革和教育教学改革的影响深远。因此，我写下了自己的感想，以激励自己。 一、重视课堂常规，关注实际效果。 我们的共同目标是——让学生真实地获取知识并加以运用，享受学习英语的乐趣，而不是仅仅进行一些表面上的活动。如今的英语课堂上，教师们增强了语言输入，教学资源更加丰富，为学生创造了更多用英语交流的机会。在过去几年的英语课程改革中，许多教师逐渐采用新颖独特的小学英语教学方法来教授新知识。然而，在英语课堂上仍然存在效率不高的情况。教研组长从备课、授课、反思、作业和考查等多个方面入手，明确了小学英语教师的教学要求和如何更好地把握课堂。在报告中，他特别强调备课时要明确每节课的技能目标，课堂上要设计有效的教学活动，课后要积极反思，作业应做到简明而精确，只有提高40分钟的课堂效率，才能提升学生的综合语言运用能力。通过教研组长的讲座，我意识到一节高效的课，学生输出信息的多少（即他们能做什么、说什么、表演什么）与课堂各个环节的落实密切相关。 二、重视基本功训练，提升教学效率 作为一名小学英语教师，教师的基本功训练不仅仅体现在对学生传授语言知识，同时也包括教师自身行为和有效教具的创造，这些都是吸引学生的重要途径之一。 三、倾注丰富的情感，激发学习兴趣 在英语教学研讨中，至今依然有不少人认为英语教学费力、效果不佳。许多小学英语教师常常困惑：为什么我投入了心血，却未能获得良好的教学效果？老师从学生的情感角度出发，指出教学不仅是语言知识的传授，还是情感交流的过程。通过自身的教学实践，老师分享了如何用情感投入来关注和关爱学生，如何有效地运用情感教育来激发学生的学习兴趣，并通过三个带入来优化教学氛围。 1、将热情带入课堂。始终以饱满的热情和积极的心态来授课，让学习变得有趣。无论个人生活中遇到何种困难，都不应将负面情绪带入课堂。 2、将微笑带入课堂。在课堂上，我通过眼神和语调向学生传达关爱，营造轻松愉快的课堂氛围。 3、将欢乐带入课堂。常常用幽默风趣的语言打动学生的心，使他们在快乐中学习，提高学习的主动性和有效性。总之，教师应通过平等的师生关系进行情感教育，运用细腻的行为示范表达情感，用无私的爱心传递情感，进一步丰富课堂之外的情感教育，以收获良好的教学成果。 通过以上观点，我们可以得出，成为一名优秀的小学英语教师须具备以下几点： 1、教师需大方得体且具感染力。 2、教师的语言基本功要扎实，语音语调要标准，口语表达要流畅恰当。 3、在教学设计上，要围绕激发学生的学习兴趣、培养学生自主学习能力和促使学生积极思考等方面，设计出灵活、得当、有效的教学步骤。 总的来说，网络教研为教师的专业素质发展提供了广阔的学习平台，希望自己能够多参加此类活动，学习他人的长处，不断提升自己的业务水平。
英语远程培训心得体会相关文章：
★ 师德培训心得体会
★ 月嫂培训心得体会
★ 高效课堂心得体会
★ 统计学心得体会