【前言】以下是热心网友“daochuangcileizhao”整理的实验室年终工作总结，以供参考。
一、有效开展当前教材教学中的常规工作1、完善实验室管理工作，确保帐簿完善，手续齐全，严格遵守有关规定。在实验室的日常运作中，管理工作经常被人忽视，我校光华中学的实验室早已形成了独特的管理机制。如今，规章制度均已落实，实验室内部有着26种台账资料，其中应上墙的5种材料全部贴到到位。全部帐簿材料也已完成登记，为广大师生的实验活动提供了极大便利。为更加规范管理，全部实验活动必须在传出实验通知书后，分配有关实验。每次实验结束后，进行全面的实验纪录，并收集实验反馈与建议。购物申请及计划需在购置前完成，并依据财务制度实行，新物件进实验室后立即验收、登记、分类，并进入重点管理流程。针对损坏物件，记录与赔付步骤要清晰，确保都有相关人员的签名和证实，损失上报后需及时更新账表，确保账务与实物相符。2、严格遵守实验室工作任务与要求：依据高中课程标准的指引，实验室在年度计划下积极发挥功能，努力为学校的理、化、生各科目教学履行职责。本学期，实验室共完成老师演试实验228个，其中物理演试实验90个，化学演试实验108个，生物演试实验20个，设立率达108%，确保了学校的教育、教学任务，实验成效显著，学生获得丰富，且理、化、生三科均无实验安全事故。3、认真落实实验室有关规定，使工作计划与使用进到规范流程。任课教师需按照教学计划和实验室规范，提早2-3天通知演试实验，提前一周通知学生分组实验。应根据教材教师要求备好仪器和药物。任课教师需在实验室提前做好实验，以确保顺利进行教学任务。通常情况下，实验室应用遵循的流程如下：任课教师提前告知→准备仪器和药物→任课教师进行预实验→开展实验课→偿还与整理仪器。学生进到实验室后，老师会严格要求学生，在实验中获取具体获得，操作过程与程序要一丝不苟，科学看待每一项实验。时刻提醒学生爱护公物，依照实验规定来操作。针对分组实验，需在实验逐渐前检查实验室设备和仪器完好情况，确保药物齐备，并填写实验状况登记表。实验环节中，需时刻准备更换损坏设备及缺失药物，并记录有关信息。实验结束后，检验设备及仪器情况，并对损坏情况做记录，追责相关责任。实验结束后，规定学生关心实验室卫生，及时处理与整理。二、积极推进新课程的实施新课标相较于目前教材变化明显，课程分为必需与选修，同时实验也分为验证性与探究性，扩展了实验的广度与深度。目前，首要任务是研究教材，并普遍查看各种材料，学习其他学校高效的实验进行方式，以更好地配合任课教师，完成课程目标，进一步提升教学质量。1. 研究教材针对新教材中的实验内容，需在教材环境下深入分析，改进实验标准，配合课程内容，以达到最好实验效果，进而提升教学质量。因为实验结果的不确定性与教材实验数量众多，相关资料与参考内容较少，因此这是一个长期的任务。2. 学习并探索先进管理方案教材及新教学方法带来了新的管理模式，实验方法的突破需逐渐探索。在目前实施新课程环节中，积极投入、做好充分准备，根据加强学习与网络优势，参考其他地区的成功经验，总结教训，融合该校及实验室的具体情况，充分利用现有设备和资源，形成一套切实可行的管理方法，并在实施过程中不断完善，使之更好地为教学管理，提升教育质量，提高学生的实验能力。3. 探索开放式实验室教学方式新课标的实施必将造成实验手段与方式的显著变化，实验室不但要向任课教师开放，还要向学生开放，以满足全校对实验感兴趣的学生要求。因此，在做完课程任务的同时，实验室也积极接受各种兴趣小组活动，如校本课程设立与探究性学习。实验室老师与工作人员均尽职尽责，确保各类适用工作的顺利进行。
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