幼儿园中班环保教育工作总结

时间:2024-09-01 12:14:41 工作总结

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幼儿园中班环保教育工作总结

  大家幼儿园荣获了绿色幼儿园的荣誉,这不仅是对我们过去工作的肯定,也是对我们的鼓励。为进一步加强幼儿的环保教育,大家充足利用老师、园里及周边环境,通过多种方式进行环保教育,丰富幼儿的环保知识,提升他们的环保意识。对于中班的幼儿,大家在以下几方面开展环保教育的实践与探索。一、积极参与校园改造在园领导的帮助下,大家积极着手校园改造,改善环境,并美化教室,投入大量资产与精力开展校园建设。如今走入幼儿园,蓝白相间的花圃和别致的花木随处可见,在优美的花园中,老师和幼儿都十分积极地参与到美化和绿化工作中,环保意识在他们心中扎下了根基。二、宣传环保知识,提高环保意识大家利用一切可能的途径,向幼儿以及家长宣传环保知识。比如,在家长开放日等契机下,融合“环境日”、“植树节”等主题,举行环保教育讲座,宣传环保的重要性,使幼儿和家长掌握我国环境的情况,明确我们应该和能够做点什么。同时,我们与社区和家长密切合作,扩大幼儿的环保教育范畴。虽然幼儿园是孩子关键活动场地,周围环境和家庭氛围对孩子的成长一样重要。根据垃圾分类、节约水电、利用废旧物品制作玩具等活动,邀约家长参加,从而提升幼儿的环保意识。不过,大家也注意到一些幼儿在园外的行为与园里截然不同,园里可见碎纸就捡,园外却随便乱扔。我们意识到,仅仅教育幼儿还不够,宣传也同样需要关心家长。因此,我们将德育与环保教育结合起来,展开讨论,并向家长传出倡议书。在家长院校活动中,环保宣传成为重要内容,让环保教育从课堂延伸到更广泛的社会。三、进行环保实践活动,提高能力中班的环保实践活动进行得有声有色。1. 开学伊始,我们便围绕“爱惜草地,人人有责”主题展开一系列活动。最先,组织幼儿室外观查花草植物的改变,让他们意识到植物对人类的好处,培养他们爱护植物的观念;其次,根据儿歌和故事等方式,引导幼儿培养爱护花草树木的习惯。2. 通过故事《垃圾到哪里去了》,实施简单垃圾分类活动,利用回收的烟盒、塑料袋、瓶子等东西自制玩具,以帮助幼儿培养不随手乱扔垃圾的良好习惯。3. 根据探讨“没有电、没有水,世界会如何”,让幼儿产生节约水电的习惯,并借助儿歌和故事深入教育他们。4. 进行“我是环保小卫士”的讨论与赛事活动,以加强幼儿的环保意识。5. 进行“绿色班级”建立活动。融合幼儿园具体情况,大家积极落实建立规定,从组织协调、环境创设、教育过程与效果四方面入手,构建全班参加建立的气氛。四、各科渗入,耳濡目染在课程设置上,幼儿园充分考虑环保教育的内容,每月分配适量的环境教育活动。保教室还组织教师进行环保教育的研讨活动,使教师和幼儿都能从中得到全面的环保教育,收获颇丰。总得来说,我们始终把幼儿的需要、兴趣和能力摆在首位,活动保持高度的动态性、灵活性与开放式,使教师与幼儿、幼儿与幼儿、师幼和环境、幼儿与家长之间建立良好的互动。通过集中和分组、集体和个人、室内与室外、幼儿园和家庭、小区等多方位的教学和实践活动,大家构成了新式的立体环保教育体系,使中班幼儿树立了一定的环保意识,并增强了他们的环保能力。

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