【前言】下面是会员“tari91170”整理的中学教研工作总结，供大家参考。
在本学期，我们的英语教研组全部教师以人为本，积极提升课堂教学，取得了一定的成绩。然而，也有一些值得反思和改进的地方，现总结如下：
一、更新观念，提升课堂教学
新的英语课程标准对科目的进步给出了不同的要求，这就要求我们仔细研究理论，升级教学理念与知识体系，提升本身综合能力，以满足社会的发展。在课堂教学中，我们鼓励每位教师以学生的发展为核心，转变教学方法，从“教”向“学”转型，以真正提高课堂效率。
二、重视教学工作，提升专业能力
1。团结协作，充分运用集体备课的优点，完成教学资源的共享。我们采取集体备课和个人备课相结合的方法，备课时定时间、定内容、定发言人。集体备课以年级备课组为基准，由备课组长承担，每次由一名教师主讲一个单元，明确教学关键、难题及参照教法等。随后，同年级教师展开讨论，达成一致，并形成书面教案。
2。落实校本教研活动，思考教学，提高课堂效率。课堂教学是学校教学工作的核心，也是教研活动的核心。教研活动的目的是提升课堂教学的质量和水平。每周一下午，大家分配教研活动，由各备课组长负责组织，对于课堂教学里的共性问题展开讨论，明确对策与建议，使所有英语教师对教学中的问题有更清晰的认知。
3。实施“师徒结对”，推动年青教师发展。结合当前英文教研组的现况，大家在内部开展了“师徒结对”活动，由出色教师对年轻教师给予指导，互相听课评课，分阶段总结，并举办优质教师的示范课和青年教师的汇报课活动，新旧教师共同学习，共同进步。
三、提倡教学研讨，提升教学品质
大家组的教师平常认真备课，并主动反思自己的课堂，大部分教师也能勇敢地进行英语教学研究，全面提高课堂教学效率。同时，他们融合个人反思，积极申请研究内容，编写外语教育教学论文，或进行教学反思和设计，总结实践中发现的任何问题，并用文字表达出去。
四、组织课外活动，激发学生学习兴趣
课外活动是主要辅助教学方式，有利于拓展知识和视野。根据有目的、有组织的课外活动，可以让学生在适宜其语言能力和年龄特点的环境里生动、活泼地学习，激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期依据教研组的活动计划，对于不同年级的知识掌握状况，组织课外活动均取得了成功。
总得来说，我们英语教研组全体教师重视个人素质的提升，始终以高标准严于律己，教育教学工作取得了一定成绩。同时，大家也深刻意识到，这些成绩是在各级领导的关心及其其他科目教师的大力支持下达到的。同时我们认识到，还有很多需要改进的地方，在未来的工作中，我们将继续努力，勤奋努力，把学校的英语教学提升到一个新水平。
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