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时光荏苒，不知不觉又一个学期已悄然结束。回望这一段时光，生活的节奏感紧凑，忙碌与疲惫交织，同时也蕴含着无尽的快乐。
本学期我承担了三年级的数学课程。以全新的态度来要求自我，对教学的每一个环节都保持严谨，备课、授课、批改作业以及课后辅导等细节都不敢掉以轻心。
一、精心备课，为上好课奠定基础。
学期伊始，我深入研读《数学课程标准》、教材及教辅资料，以确保对学期教学内容的准确把握。在学期中，着重进行单元备课，确保每一个知识点在单元及整册书中的具体位置与作用，并坚持超单元备课。在备课的过程中，我思索如何以孩童的视角来呈现课程内容，使其生动有趣，同时引导学生自主探究，主动学习。与此同时，充分利用现有的资料，精心设计习题，力求让每位学生在掌握基础的同时，能够形成学习的系统性与连贯性，提高思维能力和学习数学的兴趣。
二、上好每一节课。
本学期我严格遵循三代导学案进行授课，采用先学后教的教学模式，努力创设各种情境以激发学生的思考和参与。充分放手让学生进行探究，鼓励他们动手、动口、动眼、动脑。针对学生的回答，我采取“扬弃”的方式，有效打破了课堂发言的沉闷氛围，促使学生乐于思考，敢于发表自己的见解。针对教学的重点与难点，通过学生的探究结果进行比较、交流和讨论，使他们在互动中掌握知识，提升能力。出示不同难度层次的练习题，帮助学生巩固知识、提升能力、拓展思维。此外，为了进一步提升学生的学习能力，我要求班级学生在每单元结束后绘制思维导图，大多数学生掌握了这一技能，从而使所学知识形成系统，学习能力显著提升，现在学生普遍对数学课表现出高度的兴趣，参与度也大幅提高。
三、用心做好培优补差工作。
本学期，我针对后进生薄弱的知识模块进行细致辅导，根据他们的学习情况设计专项练习题组进行有针对性的训练，实施分层次布置作业，并通过小组长的监督与辅导，使后进生有了显著的进步，尤其是朱永杰、李昊博等同学的表现令人欣慰。
四、书法教学层面。
本学期我负责六年级的书法课，首先从笔画和部首入手教学，然后引导学生学习结字的方法，单字书写能力显著提升。接着，我将重心转移至章法，即作业中字的排列，要求注意字间距和行间距等，以避免作业的涂鸦难以辨读。此外，在学校组织的书写测试中，我也带动其他年级的学生关注这个问题，目前三至六年级的学生在书写排列上均有明显的进步。
五、安全工作方面。
本学期我负责学校的安全工作，按照上级的要求开展安全教育及演练活动，确保按时提交活动总结等相关材料，每月定时上报隐患排查表和各项活动总结。此外，我还坚持在周日向校长汇报上周的工作总结和下周的工作安排，使自己的工作更加有针对性和规律。
六、其他方面。
作为学校的中层，我尽心尽力做好本职工作，恪守纪律、团结同事，勤奋踏实。如在社团工作中，每堂课我都会认真辅导，习练欧体字的学生有了明显提高。在校园足球方面，我关注学校足球的发展，关心队员的成长，几乎每天放学后及周六下午我都会在操场边监督俱乐部教练的训练，并提供必要的支持和沟通。
总体而言，本学期我认为自己在工作上积极努力，对同事诚恳热情，对学生倾尽全力。然而，我的能力毕竟有限，期望今后能得到领导和老师们的更多帮助，我会虚心接受，并衷心表示感谢。
下期计划：
1、继续优化六年级的数学教学工作。
2、做好书法社团与书法教育的相关工作，从握笔、坐姿等基础知识入手，争取让每位我教的学生都能写出一手好字。
3、继续保持学校安全工作的高标准。
xxxx年1月6日
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