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在学校领导的关心和支持下，体育教研组全体教师密切协作，坚决贯彻党的教育方针，将“健康第一”做为导向。积极实施新课标，并激情推广《全民健身计划》，旨在提升学生的身体健康，提高学生的体质，使他们扎实掌握体育基本知识与技能，养成良好的锻炼习惯，为终生体育奠定坚实基础。在实施《学生体质健康标准》时，大力开展“阳光体育活动”，在普及的基础上专注提升，致力于发展学生身体素质，培养合格的体育人才，推动学校体育工作迈向新阶段。根据回望一学期至今的体育教学工作，对本学年的教学效果作如下总结：
一、教学工作
教学工作是学校教育的重要组成部分，体育在其中占有重要地位。教师的工作效率与教学水平密切相关。为提升教学质量，体育组教师在开学初制定了详细的教学工作计划及教研进度表，并组织全体教师对所负责年级的教材开展有效学习，并形成纸质材料上交教导处。在教学组织环节中，体育教研组教师严格遵守新课标，根据学校实际情况和学生特性进行讲课。经过一学年的努力，教学任务顺利完成，成效明显。教研组一直要求所有上课教师禁止随便纵容，务必用心上好每一节常态体育课的内容。如今，根据共同奋斗，篮球、田径、体操、武术等技能教学已取得了可靠的成效，为学生的体育学习提供了保障。
二、课间操工作
课间操是学校长期坚持的主要工作。为更好地开展此项活动，体育组教师在开学初的几周，对于学生的操技进行了改进学习，并在广播操时间培养和纠正学生的做操习惯。无论谁承担值周，体育教研组均要求教师声音洪亮、命令规范、全神贯注地指挥做操。始终保持激情和高度的责任感，对于做操问题进行及时总结。在实施课间操环节中，需有效指挥学生做操前后的集合与散伙，管控节奏，并对学生散伙时的杂乱状况进行批评教育，以保证学生在各类体育活动中的安全撤离。
三、教研工作
教研工作是学校体育教学不断活力的关键所在。为了提升教学工作品质，使体育教学长期保持新鲜感，在体育教研组长的领导下，定期举行教研活动，每周空出固定的时间相互交流。对于教师的执教状况进行定期总结，每月检查和纪录教师日常工作，及时纠正不足。碰到院校体育教研组组织大型团体活动时，教研组充足发挥团队精神，对于活动方案展开讨论，体育组教师各展所长，逐步完善最终方案并上报校长室准许。活动后，积极组织教师对活动进行整理及交流经验。每位教师在学期末应认真编写教学论文，主动投稿，积极参与各个论文评比活动，以提高教科研水准；搞好期终工作总结，认真进行课后反思，充分挖掘教学和训练中存在的问题，开展深刻反思，以积累沉淀、提升个人的教科研能力。
四、《学生体质健康》合格测试及数据上报工作
《我国学生体质健康》是检验院校学生体质健康水准的重要指标，也是检验院校体育工作好坏的关键层面。多年来，院校始终保持高度重视，基于对学生“健康”的职责，认真组织学生进行检测，并在过程中分析和优化操作步骤。因为时间紧迫，任务繁重，体育组与院校数次融洽，决定在10月14日至16日停学三天，以年级为单位进行合格检测。根据对真实数据的汇总整理和分析，于17日成功汇报结果。《学生体质健康》测试数据的及时上报，为学生健康工程作出了必要且重大的贡献，也赢得了校领导的高度评价。
五、体育训练比赛工作
体育练习和比赛工作乃是体育教学过程的延续，也是培养学生体育专长的有效途径。每年3月，院校都会举办学生篮球运动会。为鼓励学生在实践中加强锻炼、展现专长，体育教师充分利用下午的活动课时间，组织七至九年级的学生及教师开展篮球比赛。活动历时一周，根据比赛提高了学生的球艺与篮球水准，同时增强了凝聚力，提高了精神面貌，推动学校的篮球运动取得显著发展。目前，篮球在花沟院校已建立良好的群众基础，并发展成了学校特色体育项目。
为了让学生在比赛中得到全面锻炼，体会体育运动的魅力，体育组教师团结一致，用心策划并举办了广播体操比赛等其他体育活动。根据比赛，学生的身体素质得到了提升，部分学生的体育专长得到挖掘，加深了对体育运动及锻炼关键性的理解。全体学生积极参与比赛，并在实践中纷纷得奖，获得了优异成绩。
虽然院校体育教育教学工作取得了显著成效，但过去的成绩已经成为历史。将来，我将继续吸取经验，改善存在的问题，积极创新，让教育教学工作重上新的台阶。
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